Русский | Home | Procedure of Аrticles Publication | Archive of Scientific Articles | About the Publishers

Archive of Scientific Articles

ISSUE:	Philology. Theory & Practice. 2015. Issue 4-2
COLLECTION:	Varia
All issues

License Agreement on scientific materials use.

COMPREHENSIVE APPROACH IN THE FOREIGN LANGUAGE TEACHING OF STUDENTS OF A TECHNICAL HIGHER EDUCATION ESTABLISHMENT (EXPERIENCE OF FOREIGN LANGUAGE TEACHERS IN TOMSK POLYTECHNIC UNIVERSITY)

Yuliya Vladimirovna Kolbysheva
National Research Tomsk Polytechnic University

Submitted: April 1, 2015

Abstract. In the article the description of the comprehensive approach to the foreign language teaching in a technical higher education establishment is presented. The comprehensive approach includes learning activity, students’ self-guided work and creative (extracurricular) activities. This approach focuses on the practical outcome, allows increasing students’ motivation to learn a foreign language and forms communication skills. The roles of the teacher and students in the educational process are identified.

Key words and phrases:

обучение иностранному языку

неязыковой вуз

комплексный подход

учебный процесс

самостоятельная работа студентов

творческая (внеаудиторная) работа

foreign language teaching

non-linguistic higher education establishment

comprehensive approach

educational process

self-guided work of students

creative (extracurricular) work

Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.

References:

Кучеряну М. Г. Самостоятельная работа студентов в высших учебных заведениях Великобритании: автореф. дисс. … к. пед. н. Ярославль, 1997. 19 с.
Макаровских А. В. Профессиональный портрет выпускника технического вуза через призму обучения иностранному языку // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 9 (27). Ч. II. C. 107-110.
Нежведилова Л. А. Разработка концепции организации самостоятельной работы по английскому языку для студентов 1-2 курсов Института геологии и нефтегазового дела Томского политехнического университета // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2010. № 1 (5). Ч. I. C. 182-186.
Пашкова А. В., Солодовникова О. В. Развитие творческих способностей студентов в рамках внеаудиторной деятельности на иностранном языке // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 4 (22). Ч. I. C. 142-147.
Рыманова И. Е. Использование среды MOODLE для обучения профессиональному иностранному языку студентов технического вуза // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 11. Ч. II. C. 164-167.
Требования к уровню владения иностранным языком студентов неязыковых специальностей Томского политехнического университета. Томск: Изд-во ТПУ, 2009. 42 с.

All issues