Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2015. Issue 8-3
COLLECTION:    Varia

All issues

License Agreement on scientific materials use.

COMBINATORIAL LINGUODIDACTICS AS DIRECTION OF FOREIGN LANGUAGE TEACHING METHODS

Marina Vital'evna Vlavatskaya
Novosibirsk State Technical University
Submitted: June 20, 2015
Abstract. The article presents the theoretical foundations of combinatorial Linguodidactics as a new direction of teaching foreign languages, and also determines the tasks and prospects of this discipline. Combinatorial Linguodidactics refers to the methodological field, dealing with the justification of purposes, the selection and organization of learning content and the development of training tools related to the development of communicative and collocation competence in the secondary linguistic personality.
Key words and phrases:
комбинаторная лингводидактика
вторичная языковая личность
обучение линейным связям слов
синтагматические отношения слов
комбинаторный потенциал
синтагматика
сочетаемость
combinatorial Linguodidactics
secondary linguistic personality
teaching linear relations of words
syntagmatic relations of words
combinatorial potential
syntagmatics
collocation
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Алимов В. В. Интерференция в переводе: на материале профессионально ориентированной межкультурной коммуникации и перевода в сфере профессиональной коммуникации. М.: Едиториал УРСС, 2005. 232 c.
  2. Влавацкая М. В. Теоретические проблемы комбинаторной лингвистики. Лексикология. Лексикография. Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2011. 508 с.
  3. Выготский Л. С. Мысль и слово. М.: Лабиринт, 1996. 362 с.
  4. Григоренко С. Е., Фисунова Н. В., Найденова М. В. Психолингвистические основы обучения студентов иноязычному речевому общению // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2015. № 5 (47). Ч. 2. С. 38-42.
  5. Иорданская Л. Н., Мельчук И. А. Смысл и сочетаемость в словаре: монография. М.: Языки славянских культур, 2007. 672 с.
  6. Маковский М. М. Лингвистическая комбинаторика. Опыт топологической стратификации языковых структур. М.: КомКнига, 2006. 232 с.
  7. Потебня А. А. Мысль и язык. М.: Лабиринт, 1999. 300 с.
  8. Халеева И. И. Вторичная языковая личность как реципиент инофонного текста // Язык-система. Язык-текст. Язык-способность / Ин-т рус. яз. РАН. М., 1995. C. 277-278.
  9. Chomsky N. Syntactic Structures. The Hague: Mouton, 1957. 531 p.
  10. Lewis M. Implementing the Lexical Approach: Putting Theory Into Practice. Hove: Language Teaching Publications, 1997. 224 p.
  11. Woolard G. Messaging: Beyond a Lexical Approach in ELT. The Round, 2013. 143 p.
All issues


© 2006-2024 GRAMOTA Publishing