|
License Agreement on scientific materials use.
|
PEDAGOGICAL ACCOMPANIMENT AND SUPPORT OF THE PUPILS BY THE EDUCATIONAL SERVICE OF AN ORTHODOX GYMNASIUM
|
Aleksei Alekseevich Sterkhov
Shadrinsk State Pedagogical Institute
|
|
Submitted:
January 1, 2016
|
|
Abstract.
The article discovers the content of the concepts “pedagogical accompaniment” and “pedagogical support” in the context of an Orthodox general education institution. The author concludes on their correlation in the practical pedagogics, presents the results of analyzing the goals and tasks of the Orthodox gymnasium educational service in comparison with the comprehensive school, reveals the role of social partnership in the spiritual and moral education of the Orthodox gymnasium pupils, identifies the limits of social partnership between an Orthodox and secular social environment.
|
Key words and phrases:
педагогическое сопровождение
педагогическая поддержка
духовно-нравственное воспитание
православная гимназия
социальное партнёрство
социализация
pedagogical accompaniment
pedagogical support
spiritual and moral education
Orthodox gymnasium
social partnership
socialization
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Газман О. С. Нужна ли программа воспитания демократической школе? // Вопросы образования. 2013. № 2. С. 7-14.
- Зеньковский В. В. Педагогика. Клин: Христианская жизнь, 2002. 224 с.
- Метлик И. В. Взаимодействие основных социальных институтов в духовно-нравственном воспитании школьников // Вестник Томского государственного университета. Культурология и искусствоведение. 2013. № 4 (12). С. 231-236.
- Пономарёва Л. И. Соотношение парадигм сопровождения и поддержки в педагогической теории и практике // Педагогическое образование в России. 2014. № 10. С. 171-174.
- Шестун Е. Православная педагогика. Самара: ЗАО «Самарский информационный концерн», 1998. 576 с.
- Яковлева Н. О. Сопровождение как педагогическая деятельность // Вестник ЮУрГУ. 2012. № 4. С. 46-49.
|
