Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2016. Issue 3-1
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

THE PECULIAIRITIES OF DISTANCE LEARNING OF FOREIGN LANGUAGES IN A NON-LINGUISTIC HIGHER EDUCATION ESTABLISHMENT

Nataliya Aleksandrovna Kameneva
Plekhanov Russian University of Economics
Submitted: March 1, 2016
Abstract. The article deals with the peculiarities of distance foreign language teaching of students of a non-linguistic higher education establishment. The structure of the distance course is discussed, and its components are analyzed. The specificity of the selection and structuring of the content of the distance course of a foreign language is shown. The author presents the experience of realization of the ideas of distance learning of foreign languages in Plekhanov Russian University of Economics.
Key words and phrases:
дистанционное обучение иностранным языкам
электронное обучение
дистанционные образовательные технологии
информационно-коммуникационные технологии
информационно-образовательная среда
иноязычная коммуникативная компетенция
содержание обучения
distance learning of foreign languages
e-learning
distance educational technology
Information and Communication Technology
informational and educational environment
foreign language communicative competence
content of education
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Ерошкин С. Ю. Перспективы социально-экономического и инновационно-технологического развития государства // Ценности и интересы современного общества: мат-лы междунар. науч.-практ. конф. / Московский гос. ун-т экономики, статистики и информатики. М., 2014. С. 145-149.
  2. Зенина Л. В., Каменева Н. А. Обучение студентов деловой переписке на английском языке // Открытое образование. 2013. № 6. С. 76-79.
  3. Каменева Н. А. Использование компьютерного перевода как средства межкультурной коммуникации при обучении иностранным языкам // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 4. Ч. 1. С. 99-102.
  4. Полат Е. С. Теория и практика дистанционного обучения: учеб. пособие. М.: Академия, 2004. 416 с.
  5. Поляков О. Г. Об иностранном языке как учебном предмете и дисциплине в школе и вузе, языковых специальностях и науках о языке и его преподавании // Иностранные языки в школе. 2009. № 1. С. 18-21.
  6. Щерба Л. В. Преподавание языков в школе. Общие вопросы методики: учеб. пособие. 3-е изд-е, испр. и доп. СПб.: Филол. фак-т СПбГУ; М.: Академия, 2003. 160 с.
All issues


© 2006-2024 GRAMOTA Publishing