Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2016. Issue 6-3
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

ON THE EXPERIENCE OF DEVELOPMENT AND APPLICATION OF LOCALLY STANDARDIZED TESTS IN TEACHING A FOREIGN LANGUAGE TO MILITARY SCHOOL STUDENTS

Elena Rashitovna Antonenko
Krasnodar Higher Military School named after Army General S. M. Shtemenko


Submitted: June 1, 2016
Abstract. The article deals with the experience of development and application of locally standardized tests to organize a computer control of the training standard of the military school students in a foreign language, particularly, in special vocabulary. The regulations, which the test developers have followed, are presented. The examples of test tasks, created by them, are given.
Key words and phrases:
лингводидактический тест
локально стандартизованный тест
обучение иностранному языку в военном вузе
лексическая компетенция
валидность
надежность
linguo-didactic test
locally standardized test
teaching a foreign language in a military school
lexical competence
validity
reliability
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Анастази А. Психологическое тестирование / пер. с англ.; под ред. К. М. Гуревича, В. И. Лубовского. М.: Педагогика, 1982. Кн. 1. 320 с.
  2. Балуян С. Р. Развитие методов контроля навыков аудирования в США во второй половине XX века // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2015. № 3. Ч. 3. С. 22-25.
  3. Балуян С. Р., Привалова Ю. В. Краткий обзор исследований по проблеме клоуз-тестирования // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2015. № 12. Ч. 4. С. 29-31.
  4. Балуян С. Р., Яковлев А. А. Предпосылки возникновения классических клоуз-тестов в истории языкового тестирования // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2015. № 12. Ч. 4. С. 31-33.
  5. Балыхина Т. М. Словарь терминов и понятий тестологии. М.: Русский язык, 2006. 160 с.
  6. Коккота В. А. Лингводидактическое тестирование. М.: Высшая школа, 1989. 123 с.
  7. Мильруд Р. Оценивание учащихся с помощью языкового тестирования: вопросы и ответы [Электронный ресурс] // Просвещение. Иностранные языки: Интернет-издание для учителя. URL: http://iyazyki.ru/2013/10/language-testing/ (дата обращения: 01.04.2016).
  8. Норейко Ю. Н. Современное лингводидактическое тестирование в свете коммуникативной теории // Преподаватель. 1998. № 4. С. 7-10.
  9. Поляков О. Г. О некоторых приемах использования тестов как одного из средств контроля обученности школьников иностранному языку // Иностранные языки в школе. 1994. № 2. С. 15-21.
  10. Поляков О. Г. Проверочные тесты по английскому языку в V классе // Иностранные языки в школе. 1994. № 6. С. 26-34.
  11. Поляков О. Г. Тест по английскому языку за базовый курс обучения // Иностранные языки в школе. 1996. № 3. С. 13-19.
  12. Поляков О. Г., Бим И. Л. Рекомендации по подготовке и использованию итогового теста за базовый курс обучения иностранному языку // Иностранные языки в школе. 1996. № 3. С. 2-5.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing