|
License Agreement on scientific materials use.
|
PECULIARITIES OF TEACHING THE RUSSIAN LANGUAGE AND LITERATURE IN CLASSES WITH POLYETHNIC COMPOSITION OF PUPILS
|
Natal'ya Nikolaevna Ryabchenko
Stavropol State Pedagogical Institute
|
|
Submitted:
July 1, 2016
|
|
Abstract.
The article examines the specificity of teaching the Russian language and literature in polyethnic classes of a secondary comprehensive school on the basis of the principle of the dialogue of cultures. Special attention is paid to the description of techniques and forms carrying out the dialogue of the Russian and native cultures while studying the subjects of the philological cycle. The tasks focused on the contrastive analysis of ethnocultures and acquaintance with ethnocultural realities are presented.
|
Key words and phrases:
национальная культура
полиэтничный класс
диалог культур
этнокультурная лексика
сопоставительный анализ этнокультур
national culture
polyethnic class
dialogue of cultures
ethnocultural vocabulary
contrastive analysis of ethnocultures
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Быстрова Е. А. Диалог культур на уроках русского языка: пособие по развитию речи учащихся 7-9 классов общеобразовательных учреждений. СПб.: Просвещение, 2002. 144 с.
- Сабаткоев Р. Б. Использование этнокультурных традиций при изучении предметов филологического цикла в школе // Педагогика в этнокультурных традициях народа. М., 2003. Выпуск 7. С. 33-37.
- Стефаненко Т. Г. Этнопсихология. М.: ИП РАН, Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2000. 320 с.
|
