|
License Agreement on scientific materials use.
|
CONTEMPORARY METHODS OF DIAGNOSIS IN TEACHING THE TATAR LANGUAGE
|
Kadriya Sungatovna Fatkhullova
Kazan (Volga Region) Federal University
El'vira Nikolaevna Denmukhametova
Kazan (Volga Region) Federal University
|
|
Submitted:
July 1, 2016
|
|
Abstract.
The article is devoted to the generalization of the experience of control-evaluative activity organization while teaching the Tatar language as a foreign one. The characteristic of developed by the authors level tests on the Tatar language, which allow us to determine how well the communicative competence is developed among the trainees, is given. The results of testing help to reveal the most typical mistakes.
|
Key words and phrases:
контроль
тестирование
татарский язык
уровень владения языком
коммуникативная компетенция
control
testing
Tatar language
level of proficiency in language
communicative competence
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Государственная программа «Сохранение, изучение и развитие государственных языков Республики Татарстан и других языков в Республике Татарстан на 2014-2020 годы» [Электронный ресурс]. URL: https://prav.tatar.ru/ rus/file/pub/pub_203458_enc_29666.doc (дата обращения: 01.04.2016).
- Гузельбаева Г. Я, Фатхуллова К. С. Реализация языковой политики и пути выравнивания языковой асимметрии в современном Татарстане // Филология и культура. 2012. № 3 (29). С. 35-41.
- Денмухаметова Э. Н., Юсупова А. Ш. Роль изучения синонимов в формировании коммуникативной компетенции // Филология и культура. 2014. № 4 (38). С. 71-74.
- Замалетдинов Р. Р., Фатхуллова К. С., Юсупова А. Ш. Из опыта использования мультимедийных технологий в обучении татарскому языку // Филология и культура. 2013. № 3 (33). С. 277-282.
- Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: изучение, обучение, оценка / Мос. гос. лингвист. ун-т. М.: Рема, 2005. 247 с.
- Тестирование в обучении русскому языку как иностранному: современное состояние и перспективы / под ред. Т. М. Балыхиной. М.: Изд-во Мос. гос. ун-та печати, 2003. 212 с.
- Фатхуллова К. С. Татарский язык как средство речевой коммуникациии // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2012. № 5. С. 189-192.
- Фатхуллова К. С., Денмухаметова Э. Н. Тестовая технология контроля лингвистических способностей учащихся по татарскому языку [Электронный ресурс] // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 1-2. URL: http://www.science-education.ru/125-19887 (дата обращения: 23.06.2015).
- Фатхуллова К. С., Хаева-Хаметханова В. Х. Развитие одарённости учащихся в полилингвальной среде // Филология и культура. 2014. № 4 (38). С. 321-325.
- Хотинец В. Ю., Василова Д. У. Школьная адаптация и этническая культура [Электронный ресурс]. URL: http://kpfu.ru/ portal/docs/F1054107498/14.pdf (дата обращения: 01.04.2016).
|
|
