Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2016. Issue 10-3
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

ON THE ISSUE OF THE LINGUOCULTURAL FILLING OF THE TEXTBOOK ON THE SUBJECT “THE RUSSIAN LANGUAGE AND CULTURE OF SPEECH”

Ol'ga Antonovna Gordienko
Kuban State Technological University

Violetta Evgen'evna Zin'kovskaya
Kuban State Technological University


Submitted: October 1, 2016
Abstract. The article presents the results of the research in the field of linguodidactics. The authors directly consider the linguocultural aspect of the study of speech culture in the institutions of higher education, single out units of study, propose a system of tasks based on the study of functional styles and widespread use of active learning techniques. The linguocultural unit of study is singled out on the basis of the factors of students’ understanding / non-understanding, demand / lack of demand of the cultural component of teaching material.
Key words and phrases:
русский язык
культура речи
лингводидактика
лингвокультурная единица обучения
технологии активного обучения
Russian
culture of speech
linguodidactics
linguocultural unit of study
active learning techniques
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Воробьев В. В. Лингвокультурология (теория и методы). М.: Изд-во РУДН, 1997. 332 с.
  2. Гордиенко О. А., Зиньковская В. Е. Формирование культурологической компетенции иностранных студентов с использованием краеведческих материалов // Теория и практика общественного развития. 2015. № 17. С. 176-178.
  3. Гордиенко О. А., Зиньковская В. Е., Урусова И. М., Дворная З. М. Культура речи и деловое общение: методические указания для студентов всех специальностей и всех форм обучения. Краснодар: Изд-во КубГТУ, 2007. 54 с.
  4. Конспектирование лекций // Русский язык и культура речи. Функциональные стили современного русского языка: учеб. пособие / сост.: У. В. Новикова, О. А. Гордиенко, Е. В. Милейко, И. В. Рус-Брюшинина; под ред. В. Е. Зиньковской; Кубан. гос. технол. ун-т, каф. русского языка. Краснодар: Издательский Дом - Юг, 2016. С. 48-56.
  5. Мазунова Л. К. Текст как культурно-языковое пространство и единица обучения иностранному языку и культуре [Электронный ресурс]. URL: http://bibliofond.ru/view.aspx?id=124698 (дата обращения: 02.09.2016).
  6. Русский язык и культура речи. Функциональные стили современного русского языка: учеб. пособие / сост.: У. В. Новикова, О. А. Гордиенко, Е. В. Милейко, И. В. Рус-Брюшинина; под ред. В. Е. Зиньковской; Кубан. гос. технол. ун-т, каф. русского языка. Краснодар: Издательский Дом - Юг, 2016. 170 с.
  7. Саяхова Л. Г. Лингвокультурологический потенциал образования (русский язык) // Российский гуманитарный журнал. 2015. Т. 4. № 2. С. 108-115.
  8. Современный русский язык в поликультурной среде Северного Кавказа: стилистика и культура речи: учеб. пособие / сост.: Л. С. Алексеева, Л. В. Витковская, И. Б. Федотова. Пятигорск: ПГЛУ, 2006. 191 с.
  9. Штернберг Л. Скоростное конспектирование: учеб.-метод. пособие. М.: Высшая школа, 1988. 31 с.
All issues


© 2006-2024 GRAMOTA Publishing