Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2016. Issue 11-1
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

COMPETENCE-BASED APPROACH IMPLEMENTATION IN TEACHING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE - THE REPRESENTATION OF NEW LINGUO-DIDACTIC SITUATION

Zinaida Mikhailovna Kim
Ryazan State Medical University named after academician I. P. Pavlov

Galina Viktorovna Korneva
Ryazan State Medical University named after academician I. P. Pavlov
Submitted: November 1, 2016
Abstract. The article considers the issues of teaching Russian as a foreign language against the background of modern linguo-didactic situation. The ways of competence-based approach implementation in teaching Russian to foreigners are revealed. The examples of interactive methods that can be used in the Russian language classes for foreign medical students are given.
Key words and phrases:
русский язык как иностранный
компетентностный подход
лингводидактическая ситуация
компетенция
компетентность
интерактивные формы и методы обучения
Russian as foreign language
competence-based approach
linguo-didactic situation
competency
competence
interactive forms and methods of teaching
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Зимняя И. А. Ключевые компетенции - новая парадигма результата образования // Высшее образование. 2003. № 5. С. 34-42.
  2. Иванова И. Ю. Компетентностный подход в становлении профессионально-педагогической деятельности будущего учителя // Педагогические науки. 2006. № 3. С. 121-125.
  3. Мединцева И. П. Компетентностный подход в образовании // Педагогическое мастерство: мат-лы II Междунар. науч. конф. (г. Москва, декабрь 2012 г.). М.: Буки-Веди, 2012. С. 215-217.
  4. Хуторской А. В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты [Электронный ресурс]. URL: http://eidos.ru/ journal/2002/0423.htm (дата обращения: 06.09.2016).
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing