Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2016. Issue 12-1
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

DIAGNOSTICS OF THE LEVEL OF STUDENTS-HISTORIANS’ PEDAGOGICAL CULTURE IN MODULAR PEDAGOGICAL PRACTICE

Nina Mikhailovna Mkrtchyan
Southern Federal University


Submitted: December 1, 2016
Abstract. The article is devoted to increasing the level of pedagogical culture of the students of the Institute of History and International Relations of Southern Federal University during their school pedagogical practice. This article describes the objectives, tasks, stages and progress of the experiment aimed at the determination of the effectiveness of modular pedagogical practice. The experimental verification proved that the modular technologies in pedagogical practice are an effective mechanism for improving students’ pedagogical culture.
Key words and phrases:
профессиональное педагогическое образование
педагогическая практика
модульная технология
педагогическая культура
компоненты педагогической культуры
констатирующий эксперимент
формирующий эксперимент
professional pedagogical education
pedagogical practice
modular technology
pedagogical culture
pedagogical culture components
stating experiment
forming experiment
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Анненкова О. О. Средства формирования педагогической культуры как основы готовности студентов к профессиональной деятельности: на примере института искусств: дисс. … к. пед. н. Саратов, 2002. 175 с.
  2. Бондаревская Е. В. Педагогическая культура как общественная и личная ценность // Педагогика. 1999. № 3. С. 37-43.
  3. Мкртчян Н. М. Модульная организация педагогической практики как условие совершенствования педагогической культуры будущего учителя: автореф. дисс. … к. пед. н. Ростов-на-Дону, 2007. 24 с.
  4. Шоган В. В. Модульный подход в обучении: дисс.. к. пед. н. Ростов-на-Дону, 1997. 222 c.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing