Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2016. Issue 12-3
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

THE USE OF QUEST-TECHNOLOGY IN PHILOLOGICAL EDUCATION IN HIGHER SCHOOLS

Ol'ga Alekseevna Kurbatova
Bashkir State University (Branch) in Birsk


Submitted: December 1, 2016
Abstract. The article presents the types of interactive technologies used in the academic process in higher schools. The main components of the literary quest are considered; an illustrative scenario of implementing this interactive form with students-philologists in the study of the writer's biography is given. The conclusion is that quest helps to expand the literary and cultural information, to teach independent search to students, to apply the acquired knowledge in the future professional activity.
Key words and phrases:
квест
веб-квест
образовательная технология
литературный квест
сценарий квеста
самостоятельный поиск
quest
web quest
educational technology
literary quest
quest scenario
independent search
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Быховский Я. С. Образовательные веб-квесты [Электронный ресурс] // Информационные технологии в образовании. ИТО-99: материалы Международной конференции. URL: http://ito.edu.ru/1999/III/1/30015.html (дата обращения: 05.11. 2016).
  2. Николаева Н. В. Образовательные квест-проекты как метод и средство развития навыков информационной деятельности учащихся [Электронный ресурс] // Вопросы интернет-образования. 2002. № 7. URL: http://vio.uchim.info/ Vio_site/cd_site/Articles/title_1-30.htm#7 (дата обращения: 11.11. 2016).
  3. Осяк С. А., Султанбекова С. С., Захарова Т. В., Яковлева Е. Н., Лобанова О. Б., Плеханова Е. М. Образовательный квест - современная интерактивная технология [Электронный ресурс] // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 1: в 2-х частях. Ч. 2. URL: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=20247 (дата обращения: 11.11.2016).
  4. Сокол И. Н. Классификация квестов // Молодийвчений. 2014. № 6 (09). С. 138-140.
  5. Сокол І. М. Квест: метод чи технологія? // Комп'ютер у школі та сім'ї. 2014. № 2 (114). С. 28-32.
  6. Щелина Т. Т. Проблема профессиональной компетентности социального педагога в условиях изменившейся ситуации развития детства // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии: сб. ст. по мат-лам XXXVI Междунар. науч.-практ. конф. Новосибирск: СибАК, 2014. № 1 (36). С. 102-109.
  7. http://www.wikipedia.org/wiki/ (дата обращения: 05.11.2016).
  8. Kurbatova O. A., Grebenshikova N. N. The use of interactive teaching methods in philological disciplines in the high school education sphere // Literature, language and culture influenced by globalization. Vienna, 2014. Р. 66-77.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing