Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2017. Issue 1-1
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

THE DEVELOPMENT OF ADULTS’ INFORMATION COMPETENCE BY MEANS OF A FOREIGN LANGUAGE

Oleg Vladislavovich Flerov
Moscow Witte University


Submitted: January 1, 2017
Abstract. The article determines the problem of teaching a foreign language to adults. The notion “information competence” is clarified, and the possibilities of its development in the foreign language context among socially-mature people are discussed. The conclusion is made about the relationship of this competence with a communicative one, and the importance of the development of linguistic and speech skills of adults based on their information and reflexive culture.
Key words and phrases:
информационная компетенция
иностранный язык
рефлексия
информационный поток
обучение взрослых
информационный источник
обработка информации
когнитивные процессы
information competence
foreign language
reflection
information flow
adult education
information source
information processing
cognitive processes
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Алехин И. А., Тренин И. В. Актуальные проблемы интеграции информационных и дидактических ресурсов в образовательном процессе высшего учебного заведения // Мир образования - образование в мире. 2016. № 1. С. 176-186.
  2. Аниол А. В., Борисова Л. Н., Потатуров В. А. К вопросу о когнитивной составляющей образовательного процесса // Образование. Наука. Инновации: Южное измерение. 2015. № 4 (12). С. 118-128.
  3. Архипова М. В. Особенности иностранного языка как учебного предмета на современном этапе образования // Казанский педагогический журнал. 2015. № 4 (111). С. 142-145.
  4. Пшеничная В. В., Борисова Л. Н., Осипова Н. В. Проблема субъектности обучающегося в современных условиях информатизации образования // Перспективы науки. 2015. № 10 (73). С. 34-36.
  5. Тришина С. В. Информационная компетентность как педагогическая категория [Электронный ресурс] // Интернет-журнал «Эйдос». 2005. 10 сентября. URL: http://www.eidos.ru/journal/2005/0910-11.htm (дата обращения: 08.11.2016).
  6. Флеров О. В., Грёнлунд А. Ю. Основные модели корпоративного обучения иностранному языку: преимущества и недостатки // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2016. № 7 (61). Ч. 1. С. 205-208.
All issues


© 2006-2024 GRAMOTA Publishing