Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2017. Issue 8-2
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN TEACHING ENGLISH TO STUDENTS (AN ATTEMPT OF THE TUVAN STATE UNIVERSITY)

Rossina Aleksandrovna Soyan
Tuvan State University
Submitted: August 1, 2017
Abstract. The article describes the experience of using information and communication technologies in teaching English at the Tuvan State University. Special attention is paid to the use of PowerPoint presentation, course management system Moodle, Skype, Internet technology Kahoot. It is argued that they contribute to raising students’ motivation to learn English.
Key words and phrases:
информационно-коммуникационные технологии
преподавание английского языка
презентация PowerPoint
система управления курсами Moodle
скайп
интернет-технология Kahoot
information and communication technologies
teaching English
PowerPoint presentation
course management system Moodle
Skype
Internet-technology Kahoot
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Буренкова А. А., Буренкова С. В. Об использовании интернет-технологий в практике обучения иностранному языку // Lingua mobilis. 2013. № 5 (44). C. 170-173.
  2. Жуплей И. В. Инновационные педагогические технологии в вузе: проблематика и специфика // Обучение и воспитание: методики и практика. 2015. № 20. С. 25-30.
  3. Лучина О. Б. Лингводидактическая адаптация интернет-ресурсов к обучению английскому языку // Иностранные языки в школе. 2009. № 6. С. 12-17.
  4. Соян Р. А. Из опыта преподавания русского языка в американском университете // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2016. № 10 (64). Ч. 2. С. 205-208.
  5. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования. Уровень высшего образования. Бакалавриат. Направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование [Электронный ресурс]: Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 декабря 2015 г. № 1426. 17 с. URL: http://fgosvo.ru/uploadfiles/fgosvob/440301.pdf (дата обращения: 02.06.2017).
  6. Bergmann J. The Flipped Classroom Explained [Электронный ресурс]. URL: http://jonbergmann.com/the-flipped-classroom-explained/ (дата обращения: 25.07.2016).
  7. Kirschner L. L. Combining skype with blogging: a chance to stop reinforcement of stereotypes in intercultural exchanges? [Электронный ресурс] // The EuroCALL Review. 2015. Vol. 23. № 1. P. 24-30. URL: http://www.eurocall-languages.org/ uploaded/EUROCALL_Review/No23_1.pdf (дата обращения: 02.06.2017).
  8. Koenraad T. Expert views on how language education may develop in the next 20 years and what CALL could contribute [Электронный ресурс] // The EuroCALL Review. 2014. Vol. 22. № 1. P. 59-68. URL: http://www.eurocall-languages. org/uploaded/EUROCALL_Review/No22_1.pdf (дата обращения: 02.06.2017).
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing