Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2017. Issue 10-2
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

REPRESENTATION OF LANGUAGE FUNCTIONAL ASPECTS IN EDUCATIONAL AIDS ON ORAL SPEECH DEVELOPMENT IN THE CONTEXT OF MULTILINGUAL TRAINING AT NON-LINGUISTIC INSTITUTIONS OF HIGHER EDUCATION

Svetlana Nikitovna Rybkina
Ural State University of Railway Transport
Submitted: October 1, 2017
Abstract. The article is devoted to the problem of implementing the ideas of multilingual training in the development of educational aids on a foreign language of comparative nature for students of non-linguistic institutions of higher education, taking into account the knowledge of native and previously studied foreign languages. The role of the consideration of language functional aspects is shown. Examples are given from the educational aid on the German language, developed with the participation of the author of the article.
Key words and phrases:
обучение иностранному языку
функциональные аспекты языка
мультилингвальное обучение
учебное пособие
коммуникация
развитие устной речи
неязыковой вуз
teaching foreign language
functional aspects of language
multilingual education
educational aid
communication
development of oral speech
non-linguistic institution of higher education
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Зимняя И. А. Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке. М.: Просвещение, 1985. 160 с.
  2. Кожевникова Е. В., Родионова Н. В. Роль родного языка в обучении иностранному. Перевод и метод параллельных текстов [Электронный ресурс]. URL: http://www.sgu.ru/sites/default/files/textdocsfiles/2013/07/15/i-09_kozhev.rodionova.pdf (дата обращения: 24.08.2017).
  3. Молчанова Л. В. Обучение второму иностранному языку в условиях формирования функционального многоязычия в языковом вузе: автореф. дисс. … к. пед. н. Рязань, 2009. 28 с.
  4. Рыбкина С. Н., Стихина И. А. Обучение устной речи на немецком языке как втором иностранном после английского по темам “Erste Kontakte / You and me”, “Wohnen / Somewhere to live”, “Essen und Trinken / Eating and drinking”: учеб. пособие / Ур. гос. ун-т путей сообщ. Екатеринбург, 2017. 108 с.
  5. Сусов И. П. Введение в теоретическое языкознание. М.: Восток - Запад, 2006. 382 с.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing