Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2017. Issue 11-1
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

THE USE OF INFORMATION TECHNOLOGIES FOR FURTHER TRAINING OF PEDAGOGICAL EMPLOYEES (ATTEMPT OF BELGOROD INSTITUTE OF EDUCATION DEVELOPMENT)

Tat'yana Yur'evna Revina
Belgorod Institute of Education Development

Dar'ya Vladimirovna Khalyavina
Belgorod National Research University


Submitted: November 1, 2017
Abstract. The article presents an attempt of using information technologies in the process of further training of pedagogical employees - teachers of the Russian language and literature at Belgorod Institute of Education Development. The educational potential of some programs, services and social networks is described; their role in improving the educational process and increasing the motivation of schoolchildren is shown.
Key words and phrases:
информационные технологии
повышение квалификации
педагогический работник
учитель русского языка и литературы
сервис
программа
компетентность
information technologies
further training
pedagogical employee
teacher of the Russian language and literature
service
program
competence
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Профессиональный стандарт: Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель) [Электронный ресурс]: утвержден Приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18.10.2013 г. № 544н. URL: http://профстандарт педагога.рф/ wp-content/uploads/2014/07/ПС_Педагог.docx (дата обращения: 01.09.2017).
  2. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования [Электронный ресурс]: утвержден Приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 г. № 1897. URL: http://минобрнауки.рф/документы/938 (дата обращения: 01.09.2017).
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing