|
License Agreement on scientific materials use.
|
THE ORIGIN OF SINFUL PRIEST’S IMAGE IN AMERICAN COLONIAL LITERATURE
|
Kseniya Mikhailovna Baranova
Moscow City University
Ol'ga Vasil'evna Afanas'eva
Moscow City University
|
|
Submitted:
December 1, 2017
|
|
Abstract.
The article is devoted to the analysis of the reasons for the emergence of sinful priest’s image in the colonial literature of the USA, which evolves and goes later into the works of the English-speaking writers of other countries. The study analyzes how it is shown in the work of W. Bradford “Of Plymouth Plantation”. The authors focus on a critical analysis of clergyman’s status in the settlements of New England and Europe, paying attention to the formation of an emerging nation.
|
Key words and phrases:
грех
священник
протестантизм
пуританизм
колониальный
sin
priest
Protestantism
Puritanism
colonial
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Баранова К. М. Образ Нового Адама в американской литературе колониального периода (религиозный, гражданский и личный идеалы): монография. М.: МГПУ, 2014. 148 с.
- Библия Онлайн [Электронный ресурс]. URL: http://bibleonline.ru (дата обращения: 11.09.2017).
- Брэдфорд У. История поселения в Плимуте. М.: Художественная литература, 1987. 749 с.
- Ильина О. А. Образ грешного священника в «Истории поселения в Плимуте» Уильяма Брэдфорда // Теория и практика общественного развития. 2011. № 7. С. 354-356.
- Машошина В. С. Языковая репрезентация концепта «одиночество» в романе Г. Мелвилла «Моби Дик, или Белый Кит» // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия «Филология. Теория языка. Языковое образование». 2015. № 2 (18). С. 44-49.
- Миронов О. В. Словарь литературоведческих терминов (в помощь изучающим «Основы религиоведения»). Воронеж: ВГУ, 2002. 42 с.
- Федоренко О. Я. Реализация мотива путь в пьесе Т. Уильямса «И вдруг минувшим летом» // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия «Филология. Теория языка. Языковое образование». 2017. № 2 (26). С. 114-121.
|
