Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2018. Issue 1-1
COLLECTION:    Linguistics

All issues

License Agreement on scientific materials use.

THE PROBLEM OF CORRELATION OF ORAL SPEECH AND READING AT THE INITIAL STAGE OF TRAINING AT THE NONLINGUISTIC HIGHER EDUCATION ESTABLISHMENT

Elena Mikhailovna Kargina
Penza State University of Architecture and Construction


Submitted: January 1, 2018
Abstract. The article is devoted to the problem of the correlation of oral speech and reading at the initial stage of education at the nonlinguistic higher education establishment. A retrospective analysis of psycho-pedagogical and scientific-methodical literature on the subject matter under examination is presented. The need to take into account the training purpose and the real conditions for teaching foreign languages at the nonlinguistic higher education establishment is noted. The conclusion is made about the rationality of the complex teaching of oral speech and reading, which contributes to the achievement of the target purpose of teaching.
Key words and phrases:
устная речь
чтение
начальный этап обучения
иностранный язык
неязыковой вуз
oral speech
reading
initial stage of training
foreign language
nonlinguistic higher education establishment
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Каргина Е. М. Особенности преподавания иностранного языка в техническом вузе на профильной основе: монография. Пенза: ПГУАС, 2006. 97 с.
  2. Кравков С. В. Взаимодействие органов чувств. М.: Изд-во АН СССР, 1958. 128 с.
  3. Леонтьев А. Н. Логическая и механическая память // Психология памяти: хрестоматия / ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романов. М.: ЧеРо, 2000. С. 626-652.
  4. Лурия А. Р. Маленькая книжка о большой памяти. М.: Эйдос, 1994. 96 с.
  5. Павловские среды: протоколы и стенограммы физиологических бесед / ред. Л. А. Орбели, В. В. Строганов. М.: Издательство Академии наук СССР, 1949. 585 с.
  6. Пальмер Г. Устный метод обучения иностранным языкам. М.: Учпедгиз, 1960. 165 с.
  7. Стродт Л. М. Взаимосвязь в развитии умений и навыков устной речи, чтения и письма при обучении немецкому языку в V классе // Вопросы обучения устной речи и чтению на иностранном языке: сборник статей / Акад. пед. наук РСФСР, Ин-т общего и политех. образования; под ред. А. А. Миролюбова. М.: Просвещение, 1965. С. 85-92.
  8. Ушинский К. Д. Избранные педагогические сочинения / сост. В. Я. Струминский. М.: Наркомпрос РСФСР, 1945. 565 с.
  9. Хэгбольдт П. Изучение иностранных языков. М.: Учпедгиз, 1963. 160 с.
  10. West M. Teaching English in Difficult Circumstances. L., 1960. 250 p.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing