Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2018. Issue 8-1
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

MULTIMEDIA PRESENTATION AS AN OPPORTUNITY TO CREATE INTERACTIVE ENVIRONMENT IN THE FORMAT OF ACADEMIC UNIVERSITY LECTURE

Valentina Samuilovna Mordvintseva
Industrial University of Tyumen

Nadezhda Aleksandrovna Nikulina
Industrial University of Tyumen


Submitted: August 1, 2018
Abstract. The article presents the research analysis of scientists’ theoretical positions and the experience of the authors’ teaching activity on the use of multimedia technologies in the format of the academic lecture in classes of the Russian language and speech culture at a technical university. The problem areas for the use of the academic lecture in modern university didactics are indicated. One of the possible options for optimizing educational process through the use of author’s multimedia presentations is proposed. It is argued that combining the merits of the academic systemic nature of traditional educational genres with the resources of modern ICTs contributes to the creation of the interactive learning environment that serves as a stimulus for effective interaction between subjects of educational process.
Key words and phrases:
академическая лекция
русский язык и культура речи
интерактивная образовательная среда
мультимедийные технологии
презентация
academic lecture
Russian language and culture of speech
interactive educational environment
multimedia technologies
presentation
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Академическая лекция: преподавание и исследование: сб. науч. ст. / под ред. Т. В. Тягуновой, А. А. Полонникова. Мн.: БГУ, 2010. 280 с.
  2. Бабанский Ю. К. Избранные педагогические труды. М.: Педагогика, 1989. 560 с.
  3. Малашонок Н. Г. Взаимосвязь использования Интернета и мультимедийных технологий в образовательном процессе со студенческой вовлеченностью // Вопросы образования. 2016. № 4. С. 60-75.
  4. Москаленко О. В. Использование презентации в преподавании дисциплин в высшей школе // Образовательные технологии. 2015. № 2. С. 112-118.
  5. Нагибина О. М. К вопросу о целесообразности применения компьютерных презентаций на занятиях по иностранному языку в высшей школе // Теория и практика современных гуманитарных и естественных наук. Петропавловск-Камчатский: КамГУ им. Витуса Беринга, 2012. Вып. 2. С. 177-183.
  6. Низовая А. В., Потапов В. Д. Использование компьютерной презентации в образовательном процессе // Новые информационные технологии в образовании: материалы VII международной научно-практической конференции. Екатеринбург, 2014. С. 97-98.
  7. Полянин А. Р., Коротун С. Н. Методика использования презентации на лекции в вузе: современный дискурс // Отечественная и зарубежная педагогика. 2017. Т. 1. № 4 (41). С. 172-184.
  8. Попова Н. Е. Применение мультимедийных средств в обучении: проблемы и противоречия // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. 2015. № 3 (25). С. 34-44.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing