|
License Agreement on scientific materials use.
|
|
|
CONSTRUCTION OF THE PROCESS OF TEACHING SELF-ORGANIZATION TO STUDENTS IN FOREIGN LANGUAGE CLASSES AT NOT-LINGUISTIC UNIVERSITIES
|
Yuliya Vladimirovna Artemova
The High School of Performing Arts (Konstantin Raikin’s Theatrical School)
Anastasiya Aleksandrovna Shmaraeva
Lomonosov Moscow State University
|
|
Submitted:
October 1, 2018
|
|
Abstract.
The article is devoted to the issue of teaching self-organization to students in the process of their learning activity. The authors focus on the fact that the teacher in the framework of his/her teaching activity through various forms of educational work can contribute to the development of students’ self-organization skills, which are necessary for the successful acquisition of the content of educational programs. The paper identifies and describes the criteria for determining students with high, medium and low degree of self-organization, and proposes ways to improve students’ self-organization in foreign language classes at non-linguistic universities.
|
Key words and phrases:
самоорганизация
обучение студентов самоорганизации
изучение иностранного языка
целеполагание
планирование
самооценка
способы повышения самоорганизации
self-organization
teaching self-organization to students
learning foreign language
goal setting
planning
self-assessment
ways to improve self-organization
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Долан П. Счастье по расчету. Как управлять своей жизнью, чтобы быть счастливым каждый день. М.: Альпина Паблишер, 2015. 292 с.
- Дуэк К. Гибкое сознание [Электронный ресурс]. URL: https://yandex.ru/video/search?filmId=9399008981706527698 &text=кэрол дуэк тед&noreask=1&path=wizard (дата обращения: 25.05.2018).
- Ефремова Н. Ф. Компетенции в образовании: формирование и оценивание. М.: Национальное образование, 2012. 415 с.
- Ильин Е. П. Психология воли. Изд-е 2-е. СПб.: Питер, 2009. 368 с.
- Ишков А. Д. Учебная деятельность студента: психологические факторы успешности. Изд-е 2-е. М.: Флинта, 2013. 224 с.
- Методические рекомендации по преподаванию иностранных языков в общеобразовательных учреждениях города Москвы / сост. Г. М. Фролова, И. А. Краева. М.: ФГБОУ ВПО «МГЛУ», 2013. 319 с.
- Носкова Т. Н., Куликова С. С. Формирование компетенции самоорганизации студентов как основы обучения в современной образовательной среде университета [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-kompetentsii-samoorganizatsii-studentov-kak-osnovy-obucheniya-v-sovremennoy-obrazovatelnoy-srede-universiteta (дата обращения: 25.05.2018).
- Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка [Электронный ресурс]. URL: ozhegov.info/slovar/ ?ex=Y&q (дата обращения: 25.05.2018).
- Словарь по педагогической психологии - самоорганизация [Электронный ресурс]. URL: www.вокабула.рф/словари/ словарь-по-педагогической-психологии/самоорганизация (дата обращения: 25.05.2018).
- Morgenstern J. Is organizing a talent or a skill? [Электронный ресурс]. URL: https://www.juliemorgenstern.com/tips-tools-blog/2016/8/3/3-key-lessons-about-organizing (дата обращения: 25.05.2018).
|
Русский
