Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2019. Volume 12. Issue 2
COLLECTION:    Language Teaching Techniques

All issues

License Agreement on scientific materials use.

LINGUO-CONCEPT-CENTRED LESSON IN THE SOLUTION OF THE PROBLEM OF A PUPIL’S ORAL SPEECH DEVELOPMENT

Tat’yana Nikolaevna Truntseva
Academy of Public Administration
Submitted: February 10, 2019
Abstract. The article deals with a linguo-concept-centred lesson built on the basis of the metasubject and linguoculturological approaches. The discussed didactic form is aimed at developing a pupil’s oral speech - a prepared monologic utterance, which is positioned by the author as the projection of a pupil’s individual holistic worldview in oral speech, translating the culture of comprehending scientific and artistic worldviews through solving linguoculturological problems, i.e. the lexical, derivational, etymological analysis of universal concepts.
Key words and phrases:
лингвоконцептоцентрический урок
лингвокультурологический подход
индивидуальная картина мира
подготовленная устная речь
внутрипредметные и межпредметные связи
концептосфера
linguo-concept-centred lesson
linguoculturological approach
individual worldview
prepared oral speech
intradisciplinary and interdisciplinary relations
conceptual sphere
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Бердяев Н. Экзистенциальная диалектика божественного и человеческого [Электронный ресурс]. URL: http://www.magister. msk.ru/library/philos/berdyaev/berdn005.htm (дата обращения: 20.12.2018).
  2. Даль В. И. Толковый словарь живого великорусского языка: в 4-х т. М.: Русский язык - Медиа, 2000. Т. 4. Р - V. 2721 с.
  3. Ефремова Т. Ф. Современный толковый словарь русского языка: в 3-х т. М.: АСТ; Астрель; Харвест, 2006. Т. 3. Р - Я. 976 с.
  4. Касевич В. Б. Буддизм. Картина мира. Язык. СПб.: Петербургское востоковедение, 1996. 288 с.
  5. Колесов В. В. Русская ментальность в языке и тексте. СПб.: Петербургское востоковедение, 2006. 624 с.
  6. Крылов П. А. Этимологический словарь русского языка. СПб.: Полиграфуслуги, 2005. 411 с.
  7. Леонтьев А. Н. О психологической функции искусства (гипотеза) // Художественное творчество и психология / под ред. А. Я. Зися, М. Г. Ярошевского. М.: Наука, 1991. С. 184-187.
  8. Лихачев Д. С. Концептосфера русского языка // Лихачев Д. С. Очерки по философии художественного творчества. СПб.: Блиц, 1999. С. 147-165.
  9. Мишатина Л. Н. Методика и технология речевого развития школьников: лингвоконцептоцентрический подход: монография. СПб.: Сага; Наука, 2009. 264 с.
  10. Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка / Российская академия наук, Институт русского языка; Российский фонд культуры. М.: Азъ, 1992. 911 с.
  11. Ришар Ж. Ф. Ментальная активность. Понимание, рассуждение, нахождение решений / сокр. пер. с фр. Т. А. Ребеко. М.: Изд-во Ин-та психологии РАН, 1998. 232 с.
  12. Рыбникова М. А. Очерки по методике литературного чтения. Изд-е 3-е. М.: Учпедгиз, 1963. 313 с.
  13. Степанов Ю. С. Концепты. Тонкая пленка цивилизации. М.: Языки славянских культур, 2007. 248 с.
  14. Тихонов А. Н. Школьный словообразовательный словарь русского языка: пособие для учащихся. Изд-е 2-е, перераб. М.: Просвещение, 1991. 546 с.
  15. Тихонов А. Н., Тихонова Е. Н., Тихонов С. А. и др. Комплексный словарь русского языка / под ред. А. Н. Тихонова. М.: Русский язык, 2001. 1228 с.
  16. Трунцева Т. Н. Интегрированный урок: теоретическое и практическое обоснование реализации в современной школе // Инновационные технологии российского и зарубежного образования: коллективная монография / отв. ред. А. Ю. Нагорнова. Ульяновск: Зебра, 2018. С. 382-396.
  17. Трунцева Т. Н. О реализации концепции преподавания русского языка и литературы в общеобразовательных организациях Российской Федерации // Академический вестник. 2018. № 1. Вып. 27. С. 15-30.
  18. Фасмер М. Этимологический словарь русского языка: в 4-х т. / пер. с нем. и доп. О. Н. Трубачева. Изд-е 3-е, стереотип. СПб.: Терра; Азбука, 1996. Т. 4. 864 с.
  19. Философский энциклопедический словарь / гл. ред. Л. Ф. Ильичев, П. Н. Федосеев, С. М. Ковалев и др. М.: Сов. энциклопедия, 1983. 840 с.
  20. Шадриков В. Д. От индивида к индивидуальности: введение в психологию / Российская академия наук, Институт психологии. М.: Наука, 2009. 654 с.
  21. Шанский Н. М., Боброва Т. А. Школьный этимологический словарь русского языка. Происхождение слов. Изд-е 7-е, стереотип. М.: Дрофа, 2004. 398 с.
  22. Швейцер А. Благоговение перед жизнью / пер. с нем. М.: Прогресс, 1992. 576 с.
All issues


© 2006-2024 GRAMOTA Publishing