Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2019. Volume 12. Issue 5
COLLECTION:    Theory of Language

All issues

License Agreement on scientific materials use.

COGNITIVE STRUCTURE OF FAIRY-TALE ALLUSION WITH THE COMPONENT “ЗОЛУШКА / CINDERELLA”: COMPARATIVE ANALYSIS ON THE BASIS OF CORPUS APPROACH

Oksana Aleksandrovna Seliverstova
Vladimir State University named after Alexander and Nikolay Stoletovs


Submitted: May 13, 2019
Abstract. The article provides a comparative analysis of a fairy-tale allusion functioning in the speech of native speakers of Russian and American English. The study focuses on identifying nationally specific components of the cognitive structure of the allusion with the component Золушка/Cinderella and on describing the peculiarities of the linguistic worldview, which influence the coding and decoding of an image. The analysed frames and sub-frames constituting the structure of this allusion manifested cardinally different associative relations actualized during its usage and, consequently, different motivation for using the allusion based on this comparison.
Key words and phrases:
сказочная аллюзия
языковая картина мира
когнитивная модель
когнитивный контекст
фрейм
fairy-tale allusion
linguistic worldview
cognitive model
cognitive context
frame
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Богатырёва Ж. В., Зимина Н. Ю. Сказка как феномен культуры // Мир науки, культуры, образования. 2015. № 3 (52). С. 293-294.
  2. Болдырев Н. Н. Когнитивная лингвистика. М. - Берлин: Директ-Медиа, 2016. 251 с.
  3. Болдырев Н. Н. Концептуальное пространство когнитивной лингвистики // Вопросы когнитивной лингвистики. 2004. № 1. С. 18-36.
  4. Ватутина Е. Н. Сказочные аллюзии и их употребление в англоязычной литературе // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2004. № 1. С. 62-64.
  5. Гудков Д. Б. Теория и практика межкультурной коммуникации. М.: Гнозис, 2003. 288 с.
  6. Караулов Ю. Н. Русский язык и языковая личность. Изд-е 3-е, стереотип. М.: Едиториал УРСС, 2003. 264 с.
  7. Коваленко Е. Н. Когнитивные аспекты сказочной аллюзии: дисс. … к. филол. н. Томск, 2009. 180 с.
  8. Методы когнитивного анализа семантики слова: компьютерно-корпусный подход / под общ. ред. В. И. Заботкиной. М.: Языки славянской культуры, 2015. 344 с.
  9. Попова З. Д., Стернин И. А. Когнитивная лингвистика: учебное издание. М.: АСТ; Восток - Запад, 2007. 314 с.
  10. Цыренова А. Б. Репрезентация концепта “falstaff” в английской литературе XIX-XX вв. // Альманах современной науки и образования. 2009. № 2 (21). Ч. 1. C. 159-161.
  11. Яшина М. Приемы и методы исследования культурно-маркированной лексики [Электронный ресурс]. URL: https://istina. msu.ru/download/2088371/1gHyDl:Gx4uRlNC6mxiaOTXJMDIiJaexgI/ (дата обращения: 17.03.20019).
  12. http://www.ruscorpora.ru/ (дата обращения: 25.03.2019).
  13. https://www.english-corpora.org/coca/ (дата обращения: 25.03.2019).
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing