Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2019. Volume 12. Issue 11
COLLECTION:    Russian Literature

All issues

License Agreement on scientific materials use.

BILDUNGSROMAN TRADITIONS IN URBAN FANTASY (BY THE EXAMPLE OF THE NOVEL “VITA NOSTRA” BY MARINA AND SERGEY DYACHENKO)

Elena Aleksandrovna Safron
Petrozavodsk State University


Submitted: November 29, 2019
Abstract. The article develops V. A. Romanov’s hypothesis on genetic relation of fantasy and bildungsroman. The mentioned genre tradition is identified in the urban fantasy subgenre by the example of the novel “Vita Nostra” by Marina and Sergey Dyachenko, which has not been previously examined from this viewpoint. This tradition manifests itself in the following elements of poetics: teachers’ images, motives of learning, initiation, transformation, danger. It is shown that the novel’s imaginative system is focused on the Torp city image, which, being initially just a scene, transforms firstly into a house and then into an integral element of the main heroine’s personality. The author concludes that the analysed literary work is an example of a cardinally new synthetic genre of fantasy bildungsroman, in which elements of the urban fantasy subgenre recede into the background.
Key words and phrases:
городское фэнтези
роман воспитания
двойничество
гипертекст
“Vita Nostra” М. и С. Дяченко
urban fantasy
bildungsroman
double identity
hypertext
“Vita Nostra” by Marina and Sergey Dyachenko
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Бахтин М. М. Вопросы литературы и эстетики. Исследования разных лет. М.: Худож. лит., 1975. 504 с.
  2. Геннеп А. Обряды перехода. Систематическое изучение обрядов. М.: Восточная литература РАН, 1999. 198 с.
  3. Даль В. И. Торпа [Электронный ресурс] // Толковый словарь живого великорусского языка. 1861. URL: http://slovardalja.net/word.php?wordid=40378 (дата обращения: 20.08.2019).
  4. Дяченко М., Дяченко С. Vita Nostra. М.: Эксмо, 2019. 576 с.
  5. Караулов Ю. Н. Роль прецедентных текстов в структуре и функционировании языковой личности // Научные традиции и новые направления в преподавании русского языка и литературы: доклады советской делегации на VI Конгрессе МАПРЯЛ. М., 1986. С. 105-125.
  6. Миланова Д. Э. Torp // Русско-шведский словарь. Изд-е 6-е, стер. Стокгольм: Iventus, 1994.
  7. Никонов В. А. Словарь русских фамилий / сост. Е. Л. Крушельницкий. М.: Школа-Пресс, 1993. 224 с.
  8. Романов В. А. Специфика трансформации традиций романа воспитания в отечественном фэнтези 2000-х гг. (на материале творчества Ника Перумова) // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. 2014. № 2 (3). С. 297-300.
  9. Cафрон Е. А. Жанровое своеобразие романа В. В. Орлова «Альтист Данилов» // Вестник Воронежского государственного университета. Серия «Филология. Журналистика». 2017. № 1. С. 57-62.
  10. Свт. Кирилл Александрийский. Толкования на Ин. 1:5 [Электронный ресурс] // Толкования Священно-го Писания. URL: http://bible.optina.ru/new:in:01:05 (дата обращения: 25.08.2019).
  11. Титова Н. Б. Структурные особенности категории двойника (на примере произведений О. Уайльда) // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. 2010. № 4 (2). С. 955-957.
  12. Чилингир Е. Ю. Гипертекст в литературе, журналистике и пиаре: социокультурный аспект // Вестник славянских культур. 2011. № 1 (19). С. 15-22.
  13. Эпштейн В. Л. Введение в гипертекст и гипертекстовые системы [Электронный ресурс]. URL: http://www.read. in.ua/book224368/ (дата обращения: 10.08.2019).
  14. Delistraty C. The coming-of-age con [Электронный ресурс]. URL: https://aeon.co/essays/why-the-coming-of-age-narrative-is-a-conformist-lie (дата обращения: 10.08.2019).
  15. Selbmann R. Der Bildungsroman // Literaturwissenschaftliches Lexikon. Grundbegriffe der Germanistik. Berlin, 1997.
  16. Stahl E. L. Die Entwicklung des deutschen Bildungsromans im achtzehnten Jahrhundert // Zur Geschichte des deutschen Bildungsromans. Darmstadt, 1988. S. 124-125.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing