|
License Agreement on scientific materials use.
|
|
|
Developing Non-Linguistic Students’ Speech Skills Using the Techniques to Produce Witty Remarks
|
Elena Pavlovna Belkina
Pitirim Sorokin Syktyvkar State University
|
|
Submitted:
March 6, 2020
|
|
Abstract.
The article examines the ways to develop the English-speaking skills among students of “Tourism” training area using the techniques to produce witty remarks. The techniques are illustrated by the examples of short jokes taken from the American sources. The author suggests two types of exercises on the short humorous text, which humorous effect is based on ambiguity and misinterpretation. Examples of tasks are provided. Methodological recommendations on work with jokes are given and the necessity to use humour at the lessons is justified.
|
Key words and phrases:
иностранный язык
короткий юмористический текст
неязыковой вуз
профессионально-значимые речевые умения
приемы создания острот
задания, выполняемые по аналогии
логико-смысловые задания
foreign language
short humorous text
non-linguistic higher education establishment
professionally valuable speech skills
techniques to produce witty remarks
analogy-based tasks
logical and meaningful tasks
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Американский юмор. XX век: сборник / сост. С. Б. Белов. М.: Радуга, 1984. 528 с.
- Балашов С. Н. Аналитическая природа английского языка как благоприятный фактор достижения иронического эффекта // Сопоставительная лингвистика: бюллетень Института иностранных языков / Уральский государственный педагогический университет; отв. ред. В. И. Томашпольский. Екатеринбург, 2005. Т. 4. С. 20-22.
- Балашов С. Н. Роль синтаксических средств в создании иронического смысла // Актуальные проблемы лингвистики. Уральские лингвистические чтения - 2005: материалы Ежегодной научной конференции (г. Екатеринбург, 1-2 февраля 2005 г.) / отв. ред. В. И. Томашпольский; Уральский государственный педагогический университет. Екатеринбург, 2005. С. 11-12.
- Лук А. Н. О чувстве юмора и остроумии. М.: Искусство, 1968. 191 с.
- Лук А. Н. Юмор, остроумие, творчество. М.: Искусство, 1977. 183 с.
- Почепцов Г. Г. Язык и юмор (на английском языке). К.: Вища школа, 1974. 319 с.
- Самарова О. В. Способы работы с текстами для чтения при личностно-ориентированном обучении // Учебник - Ученик - Учитель: Всероссийская научно-практическая конференция. М.: МГУ им. М. В. Ломоносова, 2003. С. 284-291.
- Allen J. Laughter, the Best Medicine // Reader’s Digest. 2001. March.
- Betty T. Life in These United States // Reader’s Digest. 2004. August.
- Degneau R. All in a Day’s Work // Reader’s Digest. 2005. October.
- Devoe M. Big Chill // Reader’s Digest. 2001. June.
- Dewar-Hughes W. Laughter, the Best Medicine // Reader’s Digest. 2001. March.
- Dietz A. Not Too Much to Ask for // Reader’s Digest. 2005. July.
- Jones E. All in a Day’s Work // Reader’s Digest. 2005. January.
- Krisham V. All in a Day’s Work // Reader’s Digest. 2001. November.
- Lansang C. Life in These United States // Reader’s Digest. 2006. January.
- Maxson D. Life in These United States // Reader’s Digest. 2004. June.
- O’Brien C. Laughter, the Best Medicine // Reader’s Digest. 2005. April.
- Poppe J. Food for Thought // Reader’s Digest. 2004. June.
- Sheraton M. All in a Day’s Work // Reader’s Digest. 2004. December.
- Spiegel R. All in a Day’s Work // Reader’s Digest. 2006. January.
- Teaching Communication: Theory, Research and Methods / ed. by J. A. Daly, G. V. Friedrich, A. L. Vangelisti. L.: Lawrence Erlbaum Associates, 1990. 511 p.
|
|
