Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2021. Volume 14. Issue 6
COLLECTION:    Theory of Language

All issues

License Agreement on scientific materials use.

Feminisation of Profession Names (by the Example of the French Language)

Elena Alexandrovna Bogdanova
Adyghe State University, Maykop


Submitted: June 30, 2021
Abstract. The study aims to determine the features charactering the process of feminisation of the French lexis denoting professions. The article analyses the main ways of feminisation, semantics and stylistic colouring of lexical units. Scientific novelty of the study lies in conducting a comprehensive analysis and developing a classification of ways for forming new feminine units of the French lexis denoting professions. As a result, the researcher has identified the features and problems peculiar to feminisation of profession names which are related to both linguistic factors and the issues pertaining to women’s position in the French linguistic culture. It is proved that the predominant factors for the language phenomena being accepted as a linguistic norm are social conditions and frequency of using units in speech.
Key words and phrases:
феминизация
феминитив
словоформа
Французская Академия
лингвокультура
feminisation
feminitive
word form
French Academy
linguistic culture
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Брайсон В. Политическая теория феминизма. Введение / пер. с англ. О. Липовской, Т. Липовской; под общ. ред. Т. Гурко. М.: Идея-Пресс, 2001. 304 с.
  2. Миретина М. С. Феминизация названий профессий, должностей, титулов и званий на материале франкоязычной прессы (Франция, Бельгия, Швейцария, Квебек) // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2011. № 130. С. 184-190.
  3. Ульяницкая Л. А. Феминизация языка в социально-политическом пространстве России и Франции // Дискурс. 2020. Т. 6. № 3. С. 140-159.
  4. Шемчук Ю. М., Андреева А. В. Феминизация лексических изменений как проблема гендерной лингвистики // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. 2013. № 2. С. 86-92.
  5. Académie Française. La féminisation des noms de métiers et de fonctions [Электронный ресурс]. URL: https://www.academie-francaise.fr/sites/academie-francaise.fr/files/rapport_feminisation_noms_de_metier_et_de_fonction.pdf (дата обращения: 26.05.2021).
  6. Alain Rey: “Faire changer une langue, c’est un sacré travail!” [Электронный ресурс] // Le Monde. 23.11.2017. URL: https://www.lemonde.fr/idees/article/2017/11/23/alain-rey-faire-changer-une-langue-c-est-un-sacre-travail_5218905_3232.html (дата обращения: 26.05.2021).
  7. Circulaire du 11 mars 1986 relative a la féminisation des noms de métier, fonction, grade ou titre. JORF du 16 mars 1986 [Электронный ресурс]. URL: https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000000866501 (дата обращения: 26.05.2021).
  8. L’Académie Française se résout à la féminisation des noms de métiers [Электронный ресурс] // Le Monde. 28.02.2019. URL: https://www.lemonde.fr/societe/article/2019/02/28/l-academie-francaise-se-resout-a-la-feminisation-des-noms-de-metiers_5429632_3224.html (дата обращения: 26.05.2021).
  9. Le ministre de l’éducation, Jean-Michel Blanquer, critique l’écriture inclusive [Электронный ресурс] // Le Monde. 16.11.2017. URL: https://www.lemonde.fr/education/video/2017/11/16/ecriture-inclusive-il-n-y-a-pas-autant-degrammaires-que-de-professeurs-commente-le-ministre-de-l-education_5215795_1473685.html (дата обращения: 26.05.2021).
  10. Le Robert. Dico en ligne [Электронный ресурс]. URL: https://dictionnaire.lerobert.com/definition/rectrice (дата обращения: 28.05.2021).
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing