Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2021. Volume 14. Issue 11
COLLECTION:    Russian Language

All issues

License Agreement on scientific materials use.

Diminutive «Потихоньку» in the Texts of Parallel Corpus

Elena Yurievna Sidorova
Herzen State Pedagogical University of Russia, Saint Petersburg


Submitted: November 30, 2021
Abstract. The aim of the study is to identify the features of using the colloquial diminutive потихоньку in the texts of translations from English into Russian and from Russian into English, to refine the semantics on the basis of data from the parallel corpus. The scientific originality of the research lies in the fact that the diminutive потихоньку is considered for the first time from the point of view of linguistic specificity. As a result, the features of the contextual use of the adverb потихоньку in the texts of the parallel corpus are highlighted and characterized, which are considered to clarify the semantic nature of the diminutive. On the basis of the study, the question of the possibility of describing the adverb as a lingo-specific unit is considered.
Key words and phrases:
диминутив
корпус
параллельный корпус
семантика
diminutive
corpus
parallel corpus
semantics
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Архипова Н. Г. Сочетаемость слова в лексикографическом описании: дисс. … к. филол. н. М., 2000.
  2. Воейкова М. Д. Структурные функции диминутивов в современном русском языке и продуктивность их употребления // Вопросы языкознания. 2020. № 5.
  3. Девкин В. Д. Немецкая разговорная речь. Синтаксис и лексика. М.: Международные отношения, 1979.
  4. Зализняк А. А. Лингвоспецифичные единицы русского языка в свете контрастивного корпусного анализа // По материалам ежегодной Международной конференции «Диалог» (г. Москва, 27-30 мая 2015 г.). М.: Изд-во РГГУ, 2015. Вып. 14 (21): в 2-х т. Т. 1. Основная программа конференции.
  5. Кембриджский словарь. 2021. URL: https://dictionary.cambridge.org/ru/
  6. Национальный корпус русского языка. 2021. URL: https://ruscorpora.ru/old/
  7. Николина Н. А. Функционирование диминутивов в современной русской речи // Русский язык в школе. 2020. № 81 (5).
  8. Скребнев Ю. М. Введение в коллоквиалистику / под ред. О. Б. Сиротининой. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1985.
  9. Фуфаева И. В. Экспрессивные диминутивы в условиях конкуренции с нейтральными существительными (на материале русского языка): дисс. … к. филол. н. М., 2017.
  10. Харченко В. К. Антология разговорной речи: некоторые аспекты теории: в 5-ти т. М.: URSS, 2016. Т. 1. Аграмматизмы - Креация.
  11. Чевардина Л. В. Обучение иностранных студентов экспрессивным средствам русской речи на примере суффиксов субъективной оценки // Журнал педагогических исследований. 2018. № 4.
  12. Шлыкова Л. А., Эльвия В. Методика обучения диминутивам на занятиях по русскому языку как иностранному // Научный вестник Воронежского государственного архитектурно-строительного университета. 2012. № 8.
  13. Шмелев А. Д. Русские лингвоспецифичные лексические единицы в параллельных корпусах: возможности исследования и «подводные камни» // Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии: по материалам ежегодной Международной конференции «Диалог» (г. Москва, 27-30 мая 2015 г.). М.: Изд-во РГГУ, 2015. Вып. 14 (21): в 2-х т. Т. 1. Основная программа конференции.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing