|
License Agreement on scientific materials use.
|
|
|
The System of Pronunciation Culture Formation in Classes on Practical Phonetics of the English Language at a Pedagogical University
|
Elena Yurevna Mirzoeva
Moscow Pedagogical State University, Anapa branch
|
|
Submitted:
August 31, 2022
|
|
Abstract.
The paper represents the second stage of studying the issue of pronunciation culture formation in classes on practical phonetics of the English language for first-year students of a pedagogical university. The second stage of the study aims to find optimal ways to improve the methodology of teaching practical phonetics of the English language at university, taking into account a previously conducted diagnostic assessment of the biggest problem areas as pertaining to the level of students’ pronunciation culture formation. Scientific novelty of the study lies in developing and substantiating the feasibility of using the communicative principles of organising classes on practical phonetics of a foreign language at a pedagogical university and creating a system of tasks on their basis that contributes to improving the level of students’ pronunciation culture. As a result, it has been proved that the use of a special system of communicative tasks in classes on practical phonetics of the English language helps to increase the level of pronunciation culture among first-year students of a pedagogical university.
|
Key words and phrases:
формирование культуры произношения
практическая фонетика английского языка
педагогический вуз
задания коммуникативной направленности
pronunciation culture formation
practical phonetics of the English language
pedagogical university
communicative tasks
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Бужинский В. В., Павлова С. В., Старикова Р. А. Функциональный подход к обучению английскому произношению. М.: Дрофа, 2004.
- Дубовский Ю. А., Докута Б. Б., Переяшкина Л. Н. Английская коммуникативная фонетика. М.: Флинта, 2019.
- Дубовский Ю. А., Докута Б. Б., Переяшкина Л. Н. Основы английской фонетики. Изд-е 4-е, стер. М.: Флинта, 2018.
- Кичигина Е. В., Поперекова Р. А. Английский язык. Челябинск, 2002.
- Мирзоева Е. Ю. Проблема определения уровня произносительной культуры у студентов первого курса педагогического вуза // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2021. Т. 14. Вып. 9.
- Мирзоева Е. Ю. Реализация принципа коммуникативности в обучении английскому произношению на языковых факультетах педагогических вузов (на примере вокализма): дисс. … к. пед. н. М., 2009.
- Павлова С. В. Формирование произносительных основ иноязычной речевой деятельности. Стратегия и методология. Курск, 2002.
- Пассов Е. И. Программа-концепция коммуникативного иноязычного образования: концепция развития индивидуальности в диалоге культур. М.: Просвещение, 2000.
- Пассов Е. И. Сорок лет спустя, или Сто и одна методическая идея. М.: ГЛОССА-ПРЕСС, 2006.
- Пескова И. М. Практическая фонетика английского языка: просто о сложном. М.: МПГУ, 2021.
|
|
