|
License Agreement on scientific materials use.
|
|
|
Improving Cross-Cultural Communication Skills among Chinese University Students through the Mastery of the Zoological Code of the Russian Language
|
Lulu Cui
The Herzen State Pedagogical University of Russia, St. Petersburg
|
|
Submitted:
November 30, 2022
|
|
Abstract.
The aim of the study is to substantiate the educational value of phraseological units with a zoonym component for teaching Chinese students Russian as a foreign language and forming their cross-cultural communication skills. The paper develops criteria for selection and inclusion of phraseological units - zoonyms of the Russian language in educational materials for teaching Chinese students. The stages of mastering the zoological code of the Russian language by Chinese students are characterised, as well as effective methods of their implementation. Scientific novelty lies in the fact that the paper proposes a system of exercises for introduction and consolidation of lexical material containing the zoological code of the Russian language for improving cross-cultural communication skills among Chinese university students. As a result of the study, the role and significance of the zoological code of the Russian language in ensuring cross-cultural communication of Chinese students have been actualised; the national-cultural specificity of zoonyms and the animalistic component, their ethnospecific and universal features have been characterised.
|
Key words and phrases:
навыки межкультурной коммуникации
китайские студенты
зоологический код русского языка
русский язык как иностранный
национально-культурная специфика зоонимов
cross-cultural communication skills
Chinese students
zoological code of the Russian language
Russian as a foreign language
national-cultural specificity of zoonyms
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Баранова И. И., Виноградова М. В., Гладких И. А., Доценко М. Ю. Проблемы обучения русскому языку как иностранному в специальных целях: анализ мнений студентов // Перспективы науки и образования. 2021. № 5.
- Изотова Н. Н. Коды японской культуры: этнокультурная специфика и аксиологический потенциал: дисс. … д. культ. М., 2022.
- Лаврова О. В. Анималистическая лексика как учебный материал в национально-ориентированной парадигме обучения русскому языку как иностранному // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2015. № 3 (45).
- Лаврова О. В. Страноведческий компонент названий животных в аспекте межкультурной коммуникации: дисс. … к. пед. н. СПб., 2008.
- Сакаева Л. Р. Фразеологизмы с компонентами-зоонимами, описывающие человека как объект сопоставительного анализа русского и английского языков // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2008. № 62.
- Соколова М. М., Соколова А. М., Калита В. В. Иностранные студенты в межкультурном пространстве вуза // Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология. 2017. № 4.
- Сон Е. Д. Формирование межкультурной компетенции студентов // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Гуманитарные науки. 2018. № 1 (789).
- Ширшова Н. С. Фразеологические единицы с компонентом-зоонимом: лингвокультурный и семантический аспекты. Тобольск, 2013. URL: https://scienceforum.ru/2013/article/2013003127
- Яковлева Е. С., Абумустафа С. И. Инвективный потенциал вторичного значения зоонимов как объект изучения на занятиях по РКИ продвинутого уровня // Открытие русского мира: преподавание русского языка как иностранного и общеобразовательных дисциплин в современном образовательном пространстве: сб. науч. ст. II междунар. науч.-практ. конф. (г. Курск, 28-29 мая 2020 г.). Курск, 2020.
- Bolgova E., Ivanischeva O.Russian Culture Codes (on the Example of the Russian Language Zoonyms) // Man, Society, Communication. 2021. No. 2.
- Leontyeva T. V., Shchetynina A. V., Vorobyeva A. V., Blinova A. N. The Role of the Social Vocabulary Research in the Russian Language Teaching Practice (on the Example of Zoomorphic Nominations Homo Socialis) // International Journal of Environmental & Science Education. 2016. No. 15.
|
|
Русский
