License Agreement on scientific materials use.
|
|
Characterisation of Phrases as Means of the Syntactic Level of Verbalisation of the SAFETY Concept in the English Language
|
Lyudmila Valeryevna Vardanyan
Mordovian State Pedagogical University named after M. E. Evseveyev, Saransk
|
Submitted:
January 31, 2023
|
Abstract.
The study aims to identify the characteristic features of the syntactic means of verbalisation of the SAFETY concept in the English language. To attain this aim, the paper identifies and characterises the possibilities of expressing ideas about safety/security discovered when transitioning from the lexical to the syntactic level of their consideration, providing the addition of meanings of the lexical units verbalising the SAFETY concept. Scientific novelty of the study lies in determining that during the transition from the lexical to the syntactic level of analysis of the linguistic means verbalising the SAFETY concept, semantic features acquire more differentiated characteristics (due to the concretisation of the means, the regulatory framework, the object and subject of safety/security; the metamorphosis of modality of the meanings of lexical units in antonymic pairs of phrases and the uncertainty of some ideas about safety/security requiring consideration of the context). As a result of the study, variable ideas about safety/security expressed by phrases the structural components of which include a lexeme verbalising the SAFETY concept and a lexeme providing the addition (expansion, narrowing, opposition) of its meaning have been determined. The expansion of primary semantic features that occurs when analysing a higher (syntactic) level of expression and transmission of ideas about safety/security by means of phrases peculiar to native English speakers has been proved.
|
Key words and phrases:
концепт
концепт SAFETY
вербализация концепта
уровни языка
синтаксический уровень языка
concept
SAFETY concept
concept verbalisation
language levels
syntactic level of language
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Болдырев Н. Н. Концептуальное пространство когнитивной лингвистики // Вопросы когнитивной лингвистики. 2004. № 1.
- Варданян Л. В. Исследование межконцептуальных связей в диаде «безопасность - опасность» в англоязычных медиатекстах // Глобальный научный потенциал. 2021. № 12 (129).
- Варданян Л. В., Фалилеев А. Е. Вербализация концепта БЕЗОПАСНОСТЬ в англоязычном политическом тексте // Вестник Волжского университета им. В. Н. Татищева. 2018. Т. 1. № 4.
- Водясова Л. П. Инфинитивные предложения как средство вербализации эмоциональности в художественном тексте // Гуманитарные науки и образование. 2020. Т. 11. № 4 (44).
- Воркачев С. Г. Российская лингвокультурная концептология: современное состояние, проблемы, вектор развития // Известия Российской академии наук. Серия литературы и языка. 2011. Т. 70. № 5.
- Избаева Н., Каюмова Г. Языковая экономия и уровни языка (на основе материала узбекского языка) // Вестник Науки и Творчества. 2021. № 6 (66).
- Каштанова И. И., Никишина О. А. Особенности реализации концептосферы “environmental protection” в англоязычном публицистическом дискурсе // Гуманитарные науки и образование. 2019. Т. 10. № 1 (37).
- Некрасова Д. А. Словообразовательное гнездо как средство вербализации концепта: лингводидактический и лингвокогнитивный аспекты // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2015. № 7-2 (49).
- Ракова И. В. Концепт ЖИЗНЬ как репрезентант культурологического подтекста в рассказах Н. Н. Толстой «Быть как все» и «Вид из окна» // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2022. Т. 15. Вып. 10.
- Халиков М. М. Операциональный статус понятия «уровни языка» в современной лингвистике // Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. 2016. № 2 (22).
- Boyarkina L. M., Vetoshkin A. A., Davydova E. A. Representation of the Concept HUMAN in the English Fiction Titles (on the Material of Zoonyms and Phytonyms) // Гуманитарные науки и образование. 2022. Т. 13. № 3 (51).
|