Лингво-когнитивные механизмы метафоризации в дискурсе COVID-19 (на материале русскоязычных СМИ)
Дадуева Александра Сократовна, Хахалова Светлана Алексеевна
Иркутский государственный медицинский университет
Дата поступления рукописи в редакцию: 08.01.2024
Аннотация. Цель исследования состоит в доказательстве продуктивности военной метафоры, отражающей восприятие ситуации борьбы против коронавируса как аналога военной битвы. Научная новизна работы заключается в том, что проведены систематизация и интерпретация языковых и концептуальных метафор в структуре и содержании ментального фрейма COVID-19. В результате исследования выявлено, что доступ к содержанию фрейма обеспечивают именные метафоры, доступ к сценарию фрейма – глагольные метафоры. Функциональность фрейма поддерживают концептуальные метафоры. Наиболее продуктивными лингво-когнитивными механизмами метафоризации, которые позволяют идентифицировать концептуальные метафоры ПАНДЕМИЯ – ЭТО ВОЙНА, КОРОНАВИРУС – ЭТО ВРАГ, являются: использование военной лексики с метафорическим значением; подмена концептов ПАНДЕМИЯ, ВОЙНА, ВРАГ, БОЛЕЗНЬ; сценарий «коронавирус SARS-CoV-2 представляет угрозу для жизни человека» в ментальном фрейме COVID-19. В этом ментальном фрейме происходит подмена концептов как основа манипулирования языковым сознанием, что позволяет предположить, что социальным заказом для СМИ является создание семантической отрицательности концепта ПАНДЕМИЯ в когнитивной сфере человека.
Ключевые слова и фразы: дискурс COVID-19, пандемия, коронавирус, концепт, концептуальная метафора, COVID-19 discourse, pandemic, coronavirus, concept, conceptual metaphor
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Бирдсли М. Метафорическое сплетение / пер. с англ. Н. Н. Перцовой // Теория метафоры: сборник / вступ. ст. и сост. Н. Д. Арутюновой; общ. ред. Н. Д. Арутюновой и М. А. Журинской. М.: Прогресс, 1990.
Вежбицкая А. Сравнение – градация – метафора / пер. с польск. Г. Е. Крейдлина // Теория метафоры: сборник / вступ. ст. и сост. Н. Д. Арутюновой; общ. ред. Н. Д. Арутюновой и М. А. Журинской. М.: Прогресс, 1990.
Гуляева Е. А., Клюкина Ю. В., Давыдова Е. И., Мордовина Т. В. Репрезентация концепта «пандемия» в ведущих англоязычных СМИ // Мир науки, культуры, образования. 2020. № 6 (85).
Гуляева Е. А., Клюкина Ю. В., Давыдова Е. И., Шиповская А. А. Концепт «пандемия» в текстах современных российских СМИ // Мир науки, культуры, образования. 2021. № 4 (89).
Коровина Е. В., Степанова Н. В. Семантико-когнитивный анализ концепта PANDEMIC (на материале англоязычных медиатекстов) // Дискурс. 2022. Т. 8. № 3.
Лакофф Д., Джонсон М. Метафоры, которыми мы живем / пер. с англ. Н. В. Перцова // Теория метафоры: сборник / вступ. ст. и сост. Н. Д. Арутюновой; общ. ред. Н. Д. Арутюновой и М. А. Журинской. М.: Прогресс, 1990.
Миллер Дж. Образы и модели, уподобления и метафоры / пер. с англ. В. В. Туровского // Теория метафоры: сборник / вступ. ст. и сост. Н. Д. Арутюновой; общ. ред. Н. Д. Арутюновой и М. А. Журинской. М.: Прогресс, 1990.
Хахалова С. А. Метафора в аспектах языка, мышления и культуры: монография. Иркутск: Иркутский государственный лингвистический университет, 2011.
Хахалова С. А. Новые сценарии в ментальной модели мира человека, обусловленные вызовами времени // Система менеджмента качества: опыт и перспективы. 2021а. № 10.
Хахалова С. А. Специфика взаимосвязи перцептов, репрезентаций, фреймов и концептов в ментальной модели мира // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2021b. Т. 14. № 4.
Якобсон Р. Два аспекта языка и два типа афатических нарушений / пер. с англ. Н. В. Перцова // Теория метафоры: сборник / вступ. ст. и сост. Н. Д. Арутюновой; общ. ред. Н. Д. Арутюновой и М. А. Журинской. М.: Прогресс, 1990.
English
