Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2016. № 12. Ч. 1. С. 135-137.
ПРОБЛЕМЫ ИДЕНТИЧНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ (СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКИЙ АСПЕКТ)
Нурмухаметова Виктория Васильевна
Казанский инновационный университет имени В. Г. Тимирясова (ИЭУП)
Аннотация. В статье предложен социально-философский анализ проблем идентичности преподавателей высшей школы в современном российском обществе. Рассмотрены сущность и структура идентичности. Определены составные элементы образа преподавателя высшей школы: преподаватель, методист, научный руководитель, ученый-исследователь. Охарактеризована главная проблема идентичности преподавателя высшей школы - внутренний ролевой конфликт, порожденный множественностью необходимых проявлений субъекта.
Ключевые слова и фразы: идентичность, преподаватель высшей школы, методист, научный руководитель, ученый-исследователь, университет, статус, identity, teacher of institution of higher education, methodologist, scientific advisor, scientist-researcher, university, status
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Вебер М. Наука как призвание и профессия [Электронный ресурс]. URL: http://bilim.kz/Docum/Libs%5Cveber-nauka.rtf (дата обращения: 30.09.2016).
Ивашевский С. Л. Профессиональная идентичность ученого в органах внутренних дел России // Вестник Нижегородской академии МВД России. 2014. № 1 (25). С. 93-96.
Иконникова Н. К. Профессиональная и гражданская идентичность ученых в зеркале глобальной академической мобильности // Вопросы социальной теории. 2011. Т. V. С. 319-336.
Кузьминов Я. И., Юдкевич М. М. Университеты в России и Америке: различия академических конвенций // Вопросы образования. 2009. № 4. С. 141-158.
Лаптев В. В., Писарева С. А., Тряпицына А. П. Ученая степень в России: реальность и перспективы // Высшее образование в России. 2013. № 4. С. 24-37.
Назарова И. Б. Вызовы для российских университетов и преподавателей // Высшее образование в России. 2015. № 8-9. С. 61-68.
Фокин И. Л. Система университетского образования Канта, Фихте, Шеллинга // Вестник Русской христианской гуманитарной академии. 2010. Т. 11. Вып. 3. С. 88-96.
English
