Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Педагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2014. № 3. Ч. 1. С. 65-69. ISSN 1997-292X.
РАЗДЕЛ: Философские науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

АПОЛОГИЯ УЧИТЕЛЯ: ФИЛОСОФСКИЙ ЭТЮД

Изместьева Надежда Николаевна
Сарапульский политехнический институт (филиал) Ижевского государственного технического университета имени М. Т. Калашникова


Аннотация. Статья является опытом участия в дискуссии по проблемам современного российского образования. Предмет философского осмысления – определение фундаментального уровня в структуре образования, являющегося основой реализации исторического сознания. Представлено глубинное основание единства традиции и инновации в развитии социума, структурно организующего духовно-нравственное пространство российской цивилизации. Дается оценка результатов модернизации российского образования, протекающей в новых условиях цивилизационного развития.
Ключевые слова и фразы: проблемы российского образования, учитель, модернизация, реформирование образования, духовно-нравственное пространство, цивилизация, Russian education problems, teacher, modernization, education reformation, spiritual-moral space, civilization.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Аристотель. Метафизика. М.: Эксмо, 2006. 608 с.
  2. Гегель. Энциклопедия философских наук. М.: Мысль, 1975. Т. 1. 350 с.
  3. Григорьев Г. А. Медиа-образовательное пространство на пересечении методологий философии образования и медиа-философии // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 12. Ч. 3. С. 54-57.
  4. Железняк В. Н. Пайдейя. Десять категорий теоретической педагогики // Философия образования и реформа современной школы: материалы Городской научно-практической конференции. Пермь: Центр развития образования, 2002. 204 с.
  5. Запесоцкий А. П. Философия образования и проблемы современных реформ // Вопросы философии. 2013. № 1. С. 24-34.
  6. Мотрошилова Н. В. Цивилизационный подход в программах модернизационного рывка современного Китая // Вопросы философии. 2012. № 6. С. 5-16.
  7. Сент-Экзюпери А. де. Цитадель. М.: АСТ, 2006. 558 с.
  8. Соловьев В. С. Враг с Востока // Соловьев В. С. Сочинения в 2-х т. М.: Мысль, 1990. Т. 2. С. 480-493.
  9. Чумаков А. Н., Королев А. Д., Дахин А. В. Философия в современном мире: диалог мировоззрений // Вопросы философии. 2013. № 1. С. 3-16.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru