Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Альманах современной науки и образованияПедагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2015. № 4. Ч. 2. С. 161-163. ISSN 1997-292X.
РАЗДЕЛ: Культурология
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ И ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (КОНТЕКСТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИДЕНТИЧНОСТИ РЕБЕНКА)

Сопова Майя Николаевна
Сыктывкарский государственный университет


Аннотация. В статье рассматривается значение детской игры и игрушки как эффективного инструмента расширения экзистенциального опыта ребенка, формирования его коммуникативных навыков и идентичности через игровое взаимодействие с игрушкой. Автор раскрывает некоторые аспекты формирования личности ребенка в культуре в процессе сознательной и бессознательной "игровой трансценденции", благодаря которой ребенок самоактуализируется, "самопроектируется", постигает свое "Я".
Ключевые слова и фразы: экзистенциальная коммуникация, самопроектирование, идентичность, игра, игрушка, игрушечная культура, ребенок, existential communication, self-projection, identity, game, toy, toy culture, child.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Сартр Ж.-П. Экзистенциализм - это гуманизм // Сумерки богов. М.: Изд-во политической литературы, 1989. С. 319-345.
  2. Слепчина Н. Е. Ребенок как субъект социализации и личностного развития (по материалам традиционных воспитательных практик народа коми) // Известия Коми научного центра УрО РАН. 2012. № 11. С. 95-101.
  3. Тульчинский Г. Л. Культурология и образование // Человек. Культура. Образование. 2012. № 4 (6). С. 63-73.
  4. Фадеева И. Е. Культурологическое знание и экзистенциальная персонология (образование и культурогенез) // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 8 (46). Ч. 2. С. 175-177.
  5. Франкл В. Человек в поисках смысла: сборник / пер. с англ. и нем.; общ. ред. Л. Я. Гозмана и Д. А. Леонтьева. М.: Прогресс, 1990. 368 с.
  6. Эриксон Э. Детство и общество / пер. с англ. Изд-е 2-е, перераб. и доп. СПб.: Ленато; ACT; Университетская книга, 1996. 592 с.
  7. Ясперс К. Введение в философию [Электронный ресурс]. URL: http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/ yasp/vvedfil.php (дата обращения: 03.01.2015).
  8. Ясперс К. Философия. Книга первая. Философское ориентирование в мире / пер. А. К. Судакова. М.: Канон+; РООИ "Реабилитация", 2012. 384 с.
  9. Ronchi A. M. E-Culture: Cultural Content in the Digital Age. Heidelberg: Springer Verlag, 2009. 456 p.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru