Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Альманах современной науки и образованияПедагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2016. № 4. Ч. 2. С. 142-144. ISSN 1997-292X.
РАЗДЕЛ: Философские науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКАЯ ТЕРРИТОРИЯ ОГРАНИЧЕННОСТИ

Симанова Нина Александровна
Березниковский филиал Пермского национального исследовательского политехнического университета


Аннотация. В статье предложена оригинальная авторская интерпретация понятия ограниченности. Выделены и подвержены философскому осмыслению три базовые территориальные характеристики: границы, места и жизненного пути. Отмечается, что только сформированная внутренняя ограниченность позволяет индивиду стать цельной личностью. Автор указывает, что лиминальная активность личности повышает вариативность ее полезной оригинальности, чем создает возможность более легкого сохранения территории "здорового" общества.
Ключевые слова и фразы: личность, граница, место, жизненный путь, лиминальная активность, внутренняя ограниченность, ценность, общество, компетентность, personality, boundary, place, course of life, liminal activity, inner limitedness, value, society, competence.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Войтов А. Г. Философские пути [Электронный ресурс]. URL: http://log-in.ru/books/filosofskie-puti-voiytov-a-g-filosofiya/#read (дата обращения: 16.02.2016).
  2. Громов И. А., Мацкевич И. А., Семёнов В. А. Западная социология. СПб.: ДНК, 2003. 532 c.
  3. Калашникова С. А. Психологическая модель системы "Особый ребенок - жизненная среда" как основа сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья [Электронный ресурс] // Современные исследования социальных проблем. 2013. № 3 (23). URL: http://journal-s.org/index.php/sisp/article/view/3201313 (дата обращения: 16.02.2016).
  4. Ограниченность [Электронный ресурс] // Основы духовной культуры: энциклопедический словарь педагога. URL: http://spiritual_culture.academic.ru/1529 (дата обращения: 16.02.2016).
  5. Оконская Н. К., Агапитова Л. В. Образовательные сваи в технический фундамент будущего // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 10 (48). Ч. 1. С. 117-119.
  6. Осорина М. В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. СПб.: Питер, 2000. 288 с.
  7. Ситкевич Н. В. Проблема идентификации человека в информационном обществе сквозь призму мировоззренческих изменений // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2011. № 3 (9). Ч. III. C. 149-151.
  8. Эриксон Э. Г. Детство и общество. СПб.: Ленато; ACT; Фонд "Университетская книга", 1996. 592 с.
  9. Moore D., Young D. Childhood Outdoors: Toward a Social Ecology of the Landscape // Children and Environment. N. Y.: Plenum Press, 1979. Vol. 3. P. 83-130.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru