Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Альманах современной науки и образованияПедагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2016. № 6. Ч. 1. С. 99-102. ISSN 1997-292X.
РАЗДЕЛ: Философские науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ЗНАЧЕНИЕ ГУМАНИТАРНОГО ЗНАНИЯ И СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В ФОРМИРОВАНИИ СИСТЕМНОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ СТУДЕНТОВ

Ломова Ирина Олеговна, Черноскутова Лариса Борисовна
Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики


Аннотация. В статье рассматривается социо-гуманитарное знание как системообразующий фактор при формировании целостной картины мира в мышлении студента и осознании себя как деятельного субъекта социума. Авторами описаны наиболее эффективные способы передачи учебного материала с учетом индивидуальных особенностей студентов. Делается вывод, что правильно выбранная методика преподавания дисциплин социо-гуманитарного цикла позволит сформировать системное мировоззрение студентов.
Ключевые слова и фразы: социо-гуманитарное знание, психологический барьер, личность, интеллектуальный потенциал, социализация, мировоззрение, тип мышления, методика преподавания, social and pertaining to the humanities knowledge, psychological barrier, personality, intellectual potential, socialization, worldview, type of thinking, teaching methodology.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Алексеев А. А., Громова Л. А. Поймите меня правильно. СПб.: Экономическая школа, 1993. 352 с.
  2. Граждане новой России: кем себя ощущают и в каком обществе хотели бы жить? (1998-2004) // Российская идентичность в условиях трансформации: опыт социологического анализа. М.: Наука, 2005. С. 11-146.
  3. История теоретической социологии: в 4-х т. / отв. ред. и сост. Ю. Н. Давыдов. СПб.: РХГИ, 2000. Т. 4. 736 с.
  4. Колоницкая О. Л. Гуманитарная среда - один из способов решения проблем высшего образования // Молодой ученый. 2012. № 5. С. 431-435.
  5. Михневич С. Н. О самоорганизации студентов-первокурсников вузов [Электронный ресурс]. URL: http://shgpi. edu.ru/files/faculties/f07/publication/conf_2012/pmppd/mihnevich.doc (дата обращения: 11.04.2016).
  6. Ольшанский Д. В. Основы политической психологии. Екатеринбург: Деловая книга, 2001. 496 с.
  7. Савин В. А. Дидактические основы развития самопрезентации как компонента профессиональной успешности будущего специалиста // Российский психологический журнал. 2012. Т. 9. № 2. С. 55-61.
  8. Смолярчук И. В. Методика преподавания психологии. Тамбов, 2004. 35 с.
  9. Черноскутова Л. Б. Проблемы политической социализации современного студенчества // Современное образование: содержание, технологии, качество: материалы ХХ Международной научно-методической конференции. СПб., 2014. Т. 2. С. 253-255.
  10. Harrison A. F., Bramson R. M. The Art of Thinking. N. Y.: Berkley Books, 1984. 240 p.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru