Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Педагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Манускрипт (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2017. № 12. Ч. 5. С. 33-35. ISSN 1997-292X.
РАЗДЕЛ: Философские науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ИНТЕГРАТИВНОСТЬ КАК УСЛОВИЕ УГЛУБЛЕННОГО ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИН "ИСЛАМ И ЭТИКА" И "ИСЛАМ И ЭСТЕТИКА"

Валеева Земфира Ризаевна, Вычужанова Ляля Камильевна
Башкирский государственный университет


Аннотация. Статья посвящена исследованию возможностей применения междисциплинарной интеграции в обучении студентов направления "Теология". Интегративность дисциплин "Ислам и этика" и "Ислам и эстетика" выводится из тесной взаимосвязи этического и эстетического, проявляющейся в общем понимании добра, блага и красоты и воплощенной в произведениях исламского искусства. Авторами статьи делается вывод о том, что междисциплинарный синтез становится важным условием не только для глубокого освоения изучаемых дисциплин, но и для формирования философско-мировоззренческих взглядов студентов-теологов.
Ключевые слова и фразы: интегративность, междисциплинарная интеграция, междисциплинарный синтез, междисциплинарное обобщение, этика, эстетика, ислам, integrity, interdisciplinary integration, interdisciplinary synthesis, interdisciplinary generalization, ethics, aesthetics, Islam.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Ал-Бухари Мухаммад ибн Исмаил. Ал-адаб ал-муфрад. Хадисы Пророка о достойном поведении. СПб.: ДИЛЯ, 2011. 544 с.
  2. Бушковская Е. А. Междисциплинарная интеграция как феномен философии и стратегия обучения // Молодой ученый. 2009. № 5. С. 178-182.
  3. Валеева З. Р., Вычужанова Л. К. Взаимоотношение этического и эстетического в исламской культуре // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2017. № 2 (76). C. 51-53.
  4. Гильмутдинов Б. Р. Тенденции развития и педагогические условия использования прогрессивной мысли ислама в современной школе: дисс. … к. пед. н. М.: РГБ, 2003. 176 с.
  5. Губский Е. Ф., Кораблева Г. В., Лутченко В. А. Философский энциклопедический словарь. М.: ИНФРА-М, 2002. 576 с.
  6. Гусейнов А. А. Великие моралисты [Электронный ресурс]. М.: "Республика", 2008. 495 с. URL: http://www.intelros.ru/ pdf/material_sofiy/guseynov/velikie_moralisti.pdf (дата обращения: 27.11.2017).
  7. Литавор В. С. Системный подход как интегративный в образовательном процессе // Проблемы и перспективы развития образования: материалы II междунар. науч. конф. (г. Пермь, май 2012 г.). Пермь: Меркурий, 2012. С. 142-149.
  8. Мэхри Г. Г., Алиева У. Д. Исламская эстетика и форма в исламском искусстве // Alma mater (Вестник высшей школы). 2015. № 8. С. 101-104.
  9. Смирнов А. В. Сознание. Логика. Язык. Культура. Смысл. М.: Языки славянской культуры, 2015. 712 с.
  10. Смирнов А. В. Мусульманская этика как система // Этическая мысль / отв. ред. А. А. Гусейнов. М.: ИФ РАН, 2005. Вып. 6. С. 51-75.
  11. Хамитов Н., Крылова С., Минева С. Этика и эстетика: словарь ключевых терминов [Электронный ресурс]. URL: http://aphy.net/student-phylosophy/43-materials/369-book (дата обращения: 15.11.2017).

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2018 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru