|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК МЕТОД РЕЧЕВОГО И КОММУНИКАТИВНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ТРЕТЬЕГО ГОДА ЖИЗНИ
|
Чулкова Анна Валентиновна
Себряковский филиал Волгоградского государственного архитектурно-строительного университета
Кошелева Марина Александровна
Детский сад общеразвивающего вида № 6 «Березка» городского округа г. Фролово
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
9 августа 2013
г.
|
|
Аннотация.
Статья раскрывает эффективность использования метода проектов с детьми раннего возраста для речевого и коммуникативного развития в процессе игр-драматизаций. Описываются этапы работы над формированием театрализованных действий. Определены методики диагностики и критерии оценки развития детей.
|
Ключевые слова и фразы:
метод проектов
этапы театрализованной деятельности
игра-драматизация
ролевые диалоги
речевые и коммуникативные навыки
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Доронова Т. Н. Играем в театр. Театрализованная деятельность детей 4-6 лет. М.: Просвещение, 2005. 126 с.
- Карпинская Н. С. Художественное слово в воспитании детей. М.: Педагогика, 1972. 152 с.
- Серова Н. Н. Определение уровня развития игровых умений у дошкольников [Электронный ресурс]. URL: http://59209.edusite.ru/Igr%20D%20DOU.htm (дата обращения: 23.07.2013).
- Чулкова А. В. Формирование диалога у дошкольников. Ростов н/Д: Феникс, 2008. 220 с.
- Штанько И. В. Проектная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста // Управление дошкольным образовательным учреждением. 2004. № 4. С. 1-2.
|
