|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
НЕКОТОРЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ КУРСОВ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО БИОЛОГИИ
|
Смирнова Людмила Вячеславовна
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1 с углубленным изучением отдельных предметов», г. Воронеж
Чаплынская Татьяна Викторовна
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1 с углубленным изучением отдельных предметов», г. Воронеж
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
11 марта 2014
г.
|
|
Аннотация.
В данной статье предлагаются рекомендации по проведению подготовительных курсов в 11 классе для сдачи ЕГЭ по биологии. Классы с химико-биологическим профилем не удовлетворяют потребности всех учащихся, выбравших биологию в качестве итогового экзамена. Поэтому общеобразовательные учреждения организуют подготовительные курсы с химико-биологическим направлением. Эта задача возлагается на учителей биологии, которые, не имея опыта проведения таких курсов, могут испытывать затруднения. Мы в своей статье не только опираемся на собственный опыт подготовки учащихся, но и предлагаем анализ анкет (в виде диаграмм) студентов-первокурсников, уже сдавших ЕГЭ по биологии.
|
Ключевые слова и фразы:
основные теоретические блоки
тематическое закрепление
виды памяти
экзаменационный стресс
«экзаменационный иммунитет»
basic theoretical units
thematic consolidation
types of memory
exam stress
“examination immunity”
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Кириленко А. А., Колесников С. И. Биология. Подготовка к ЕГЭ-2013: учебно-методическое пособие. Ростов н/Д: Легион, 2012. 448 с.
- Маклаков А. Г. Общая психология. СПб.: Питер, 2002. 592 с.
- Мишакова В. Н., Колтырева Л. Ю. Психологическое сопровождение старшеклассников в процессе подготовки к ЕГЭ по биологии // Биология в школе. 2011. № 3.
|
