|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТИЙ В ГРУППАХ СТУДЕНТОВ 4-ГО КУРСА МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРИНЦИПОВ ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТА
|
Соколов Иван Михайлович
Саратовский государственный медицинский университет им В. И. Разумовского Минздрава России
Железнякова Наталья Александровна
Саратовский государственный медицинский университет им В. И. Разумовского Минздрава России
Гафанович Елена Яковлевна
Саратовский государственный медицинский университет им В. И. Разумовского Минздрава России
Коньшина Лариса Евгеньевна
Саратовский государственный медицинский университет им В. И. Разумовского Минздрава России
Конобеева Елена Владимировна
Саратовский государственный медицинский университет им В. И. Разумовского Минздрава России
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
17 ноября 2014
г.
|
|
Аннотация.
Принципы тайм-менеджмента и формулировка целей на основе системы SMART широко используются во всех сферах жизнедеятельности. Данная методика была применена в ходе цикла практических занятий на кафедре факультетской терапии лечебного факультета Саратовского государственного медицинского университета имени В. И. Разумовского. Использование принципов тайм-менеджмента в обучении студентов 4-го курса позволило выявить проблемные позиции образовательного процесса с возможной перспективой решения ряда педагогических вопросов.
|
Ключевые слова и фразы:
студент
планирование занятия
цель
принцип SMART
практическая направленность
student
planning of classes
goal
SMART principle
practical orientation
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Архангельский Г. А. Тайм-драйв: как успевать жить и работать. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2007. 92 c.
- Бакшаева Н. А., Вербицкий А. А. Психология мотивации студентов. СПб.: Логос, 2006. 184 с.
- Сиденко Е. А. Мастер-класс: «Целеполагание: от осмысления к деятельности»: продолжение // Эксперимент и инновации в школе. 2010. № 5. С. 42-48.
- Соколов И. М., Железнякова Н. А., Гафанович Е. Я., Коньшина Л. Е., Конобеева Е. В. Анализ восприятия студентами изучаемого материала в процессе контроля знаний // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2013. № 9 (76). С. 167-169.
- Шевченко И. Ю. Интерактивные педагогические технологии как фактор развития универсальных компетенций бакалавра // Проблемы и перспективы развития образования в России. 2012. № 15. С. 55-64.
|
