|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
СПОСОБЫ СОЗДАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ СИТУАЦИЙ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
|
Багметова Нонна Васильевна
Волгоградский государственный технический университет
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
15 января 2016
г.
|
|
Аннотация.
В статье рассматриваются способы создания коммуникативных ситуаций на аудиторных занятиях по иностранному языку в техническом вузе с целью формирования навыков свободного общения на языке как на профессиональные, так и на бытовые темы. Приводятся возможные формы моделирования иноязычной речевой деятельности студентов, направленной на активизацию и прочное усвоение лексического материала, грамматических конструкций, совершенствование навыков общения с зарубежными коллегами.
|
Ключевые слова и фразы:
речевая иноязычная ситуация
оптимизация обучения
коммуникативная ситуация
речевая активность
учебно-игровое моделирование
foreign language communicative situation
optimization of teaching
communicative situation
speech activity
educational and playing modeling
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Багметова Н. В. Ситуативно-направленные упражнения и их роль в совершенствовании навыков устной речи // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2009. № 12 (31). Ч. 2. С. 45-47.
- Багметова Н. В., Серегина В. И. Применение коммуникативного метода при обучении иноязычному профессиональному общению // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2011. № 11 (54). С. 88- 89.
- Игнатова Т. Н. Английский язык для общения: интенсивный курс: учебник. 2-е изд. М.: Высшая школа, 1997. 416 с.
- Митина А. М., Багметова Н. В., Вочканова З. И. Методические указания по английскому языку по теме: «Россия. Волгоград». Волгоград, 1995. 22 с.
- Ростовцева В. М. Использование ситуации при презентации лексики // Иностранные языки в школе. М., 1990. № 4. С. 35-39.
- Baker A. Ship or Sheep?: an intermediate pronunciation course. Cambridge University Press, 1995. 224 p.
|
