|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ГИМНАЗИИ: ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ (XIX В.)
|
Поселягина Лариса Вячеславовна
Омская гуманитарная академия
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
20 мая 2016
г.
|
|
Аннотация.
Принцип историзма позволяет рассматривать эстетическое образование в связи с общественными и государственными тенденциями, историческими событиями, развитием культуры, науки, в том числе истории, педагогики, психологии, литературы, эстетики. Эстетическое развитие воспитанников в гимназиях осуществлялось средствами языка и литературы в комплексе с историей, географией и другими предметами; применялись такие методы как написание учащимися исторических сочинений, проведение «читательных бесед».
|
Ключевые слова и фразы:
эстетическое образование в историческом контексте
развитие эстетической культуры
читательные беседы
теоретическое, историческое и практическое изучение словесности
цели применения эстетического образования в современном обществе
aesthetic education in historical context
development of aesthetic culture
reading conversations
theoretical, historical and practical study of literature
purposes of aesthetic education application in contemporary society
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Алешинцев И. История гимназического образования в России (XVIII и XIX век) [Электронный ресурс]. URL: http://elib.gnpbu.ru/text/aleshintsev_istoriya-gimnazicheskogo-obrazovaniya_1912 (дата обращения: 09.04.2016).
- Каргаполова Е. О. Патриотическое воспитание младших школьников на внеклассных мероприятиях // От синергии знаний к синергии бизнеса: сборник статей и тезисов докладов Международной научно-практической конференции студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей. Омск, 2015. С. 122-125.
- Курьяков И. А., Шамис В. А., Шарипова Н. А. Деловая игра и целесообразность ее использования в современных условиях // Сибирский торгово-экономический журнал. 2014. № 1 (19). С. 61-67.
- Маврин С. А., Мануйлова Л. М. История педагогики и образования: учебно-методическое пособие / науч. ред. И. А. Маврина. Омск: Изд-во ОмГПУ, 2013. 80 с.
- Петрова Г. А. Воспитание эстетической культуры будущих педагогов в условиях университетского образования: учеб.-метод. пособие. Казань: Центр инновационных технологий, 2009. 152 с.
- Поселягина Л. В. Вопросы эстетического воспитания в условиях женского образования России во второй половине XIX века // Наука о человеке: гуманитарные исследования. 2015. № 2 (20). С. 130-136.
- Стоюнин В. Я. Педагогические сочинения. СПб.: Типография Училища глухонемых, 1892. 567 с.
- Хохлова Е. А. Предупреждение конфликтных ситуаций во взаимодействии учителей, учеников и родителей: дисс. … к. пед. н. Омск, 2003. 193 с.
|
|
