ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ СЛОВОСОЧЕТАНИЮ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

Кислицкая Светлана Степановна

Филологические науки. Вопросы теории и практики

Архив научных статей

ВЫПУСК:	Альманах современной науки и образования. 2016. Выпуск 10
КОЛЛЕКЦИЯ:	Педагогические науки
Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ СЛОВОСОЧЕТАНИЮ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

Кислицкая Светлана Степановна
Дагестанский государственный педагогический университет; Дагестанский государственный университет народного хозяйства

Дата поступления рукописи в редакцию: 10 ноября 2016 г.

Аннотация. В статье раскрываются особенности обучения словосочетанию учащихся начальных классов, определяется значимость овладения данной синтаксической единицей на начальном этапе образования. В связи с этим учитываются основные направления данной работы на уроках русского языка и предлагается система эффективных упражнений и заданий, направленных на реализацию основных задач при обучении словосочетанию, а именно формирование и развитие речевых умений младших школьников.

Ключевые слова и фразы:

обучение словосочетанию

начальная школа

синтаксический строй русского языка

синтаксические упражнения

значимость работы над словосочетанием

teaching word-combination

primary school

syntactic structure of the Russian language

syntactic exercises

importance of work on word-combination

Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

Список литературы:

Айтберов А. М. Обучение словосочетанию и предложению в начальных классах дагестанской школы. Махачкала: ДГПУ, 2007. 159 с.
Кислицкая С. С. Усвоение грамматического строя русского языка учащимися начальных классов дагестанской школы // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2016. № 6 (60). Ч. 2. С. 197-199.

Все выпуски