Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2011. Выпуск 3-3
КОЛЛЕКЦИЯ:    Философские науки

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ФОРМЫ И ВИДЫ ПОНИМАНИЯ В ГУМАНИТАРНОМ ПОЗНАНИИ: ОПЫТ ТИПОЛОГИИ

Горюнов Алексей Владимирович
Ульяновский государственный университет

Никишкин Александр Владимирович
Ульяновский государственный педагогический университет


Дата поступления рукописи в редакцию: 15 мая 2011 г.
Аннотация. В статье рассматривается роль понимающих процедур в структуре научного и, прежде всего, гуманитарного познания. Вводится разграничение герменевтических процедур на смысловыявляющие, смыслонаделяющие и смыслополагающие, а также разграничиваются такие формы понимания, как истолкование, интерпретация и объяснение. В качестве иллюстрации в работе рассматривается гносеологическая структура исторического исследования. Особое внимание уделяется вопросам о значении теории, а также о соотношении выявленных смыслов и смыслов, полагаемых субъектом для указанных форм понимания. В заключении статьи формулируется критерий разграничения гуманитарного и естественно-научного познания.
Ключевые слова и фразы:
понимание
смысл
истолкование
интерпретация
объяснение
смысловыявление
смыслополагание
understanding
sense
elucidation
interpretation
explanation
sense-revealing
sense-supposing
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. М.: Искусство, 1979. 424 с.
  2. Гемпель К. Г. Функция общих законов в истории // Логика объяснения. М.: Дом интеллектуальной книги, 1998. С. 17-31.
  3. Канке В. А. Философия менеджмента. М.: КНОРУС, 2010. 392 с.
  4. Коллингвуд Р. Дж. Идея истории: автобиография. М.: Наука, 1980. 485 с.
  5. Кун Т. Структура научных революций. М.: АСТ, 2002. С. 9-268.
  6. Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ // Кун Т. Структура научных революций. М.: АСТ, 2002. С. 269-454.
  7. Лекторский В. А. Субъект, объект, познание. М.: Наука, 1980. 359 с.
  8. Лотман Ю. М. Культура и взрыв // Семиосфера. СПб., 2000. С. 12-148.
  9. Мартынович С. Ф. Факт науки и его детерминация. Саратов: СГУ, 1983. 183 с.
  10. Поппер К. Р. Логика и рост научного знания: избранные работы. М.: Прогресс, 1983. 605 с.
  11. Рикёр П. Герменевтика. Этика. Политика: московские лекции и интервью. М.: Академия, 1995. 160 с.
  12. Хвостова К. В., Финн В. К. Гносеологические и логические проблемы исторической науки. М.: Наука, 1995. 176 с.
Все выпуски


© 2006-2025 Издательство ГРАМОТА