|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ ИСТОРИИ
|
Щупленков Николай Олегович
Тамбовский государственный технический университет
Слезин Анатолий Анатольевич
Тамбовский государственный технический университет
Рябцева Елена Викторовна
Тамбовский государственный технический университет
Слезин Кирилл Анатольевич
Тамбовский государственный технический университет
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
7 марта 2012
г.
|
|
Аннотация.
В статье дано теоретическое осмысление использования современных интерактивных технологий в обучении истории. Используя в системе интерактивные технологии, можно связать учебную деятельность и межличностное познавательное общение обучающихся. Доказано, что при использовании интерактивных технологий создаются комфортные условия для обучения, которые позволяют студентам реализовывать свою интеллектуальную состоятельность.
|
Ключевые слова и фразы:
интерактивное обучение
познавательные способности личности
проблемное обучение
разноуровневое обучение
interactive learning
individual's cognitive abilities
problem teaching
multilevel teaching
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Абрамова И. Г. Активные методы обучения в системе высшего образования. М.: Гардарика, 2008. 368 с.
- Алейников В. В. Подготовка студентов к использованию компьютерных технологий в профессиональной деятельности: дисс. ... канд. пед. наук. Брянск, 1998. 242 c.
- Бадмаев Б. Ц. Психология и методика ускоренного обучения. М.: ГЕОТАР Медиа, 2007. 272 с.
- Безрукова В. С. Педагогика: проективная педагогика. М.: Мысль, 2009. 318 с.
- Беспалько В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. М.: Изд-во Института профессионального образования Министерства образования России, 1995. 336 с.
- Вербицкий А. А. Активное обучение в высшей школе. М.: Велби, 2007. 480 с.
- Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения. М.: Академический проект, 2007. 231 с.
- Полат Е. С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учебное пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров / Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина, М. В. Моисеева, А. Е. Петров; под ред. Е. С. Полат. М.: Издательский центр «Академия», 2002. 272 с.
- Хазова Л. В. Подходы к организации преподавания социально-гуманитарных дисциплин в негуманитарных вузах // Социально-гуманитарные знания. 1997. № 3.
|
English
