Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
ФИЛОСОФИЯ КРИЗИСА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ
|
Кузнецова Марина Фёдоровна
Сибирский федеральный университет
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
31 августа 2012
г.
|
Аннотация.
В статье проводится социально-философский анализ сложившейся кризисной ситуации в мировом образовательном пространстве. В связи с этим автором дается этимология понятия «кризис», названы основные варианты выхода из системного кризиса и отмечены некоторые особенности возникновения и протекания кризиса образовательной системы.
|
Ключевые слова и фразы:
кризис
реформа
глобальное образовательное пространство
культура
концепция устойчивого развития
образовательные ориентиры
crisis
reform
global educational space
culture
conception of sustainable development
educational guidelines
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Аношкина В. Л., Резванов С. В. Образование. Инновация. Будущее: методологические и социокультурные проблемы. Ростов-на-Дону: Изд-во РО ИПК и ПРО, 2001. 176 с.
- Днепров Э. Д. Новейшая политическая история российского образования: опыт и уроки. М.: Мариос, 2011. 472 с.
- Зейналов Г. Г. Философское значение концепции устойчивого развития // Гуманитарные науки и образование. 2011. № 1. С. 51-56.
- Кузнецова М. Ф. Философско-методологические принципы и образовательные ориентиры в концепции устойчивого развития общества // Актуальные проблемы глобалистики и геополитики / под общ. ред. И. А. Пфаненштиля и М. П. Яценко. Красноярск: СФУ, 2012. С. 256-261.
- Лапин Н. И. Тяжкие годы России: перелом истории, кризис, ценности, перспективы // Мир России. 1992. № 1. С. 10-116.
- Никитаев В. В. Проблема «культура и цивилизация» в контексте современности // Культурология. 1997. № 2-3. С. 42-47.
- Сидорина Т. Ю. Философия кризиса: учебное пособие. М.: Флинта; Наука, 2003. 456 с.
- Фромм Э. Иметь или быть? М.: АСТ МОСКВА, 2007. 220 с.
|