Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
К ПРОБЛЕМЕ ФЕМИНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФЕССИИ В УСЛОВИЯХ ОБНОВЛЕНИЯ РОЛИ ОБРАЗОВАНИЯ В РАЗВИТИИ РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА
|
Порш Людмила Александровна
Забайкальский государственный университет
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
6 ноября 2013
г.
|
Аннотация.
Статья раскрывает содержание понятий «кадровая феминизация», «феминизация педагогической профессии», являющихся характерными признаками современного российского общего образования. В условиях формирующегося запроса современного общества на обновление образования введение федеральных государственных образовательных стандартов общего образования призвано обеспечить его более высокое качество и новые образовательные результаты. В этой связи осмысление и поиск способов решения проблемы феминизации педагогической профессии могут иметь далеко идущие последствия и результаты.
|
Ключевые слова и фразы:
образование
кадровая феминизация
феминизация педагогической профессии
общество
обновление
федеральный государственный образовательный стандарт
education
personnel feminization
teaching profession feminization
society
renovation
federal state educational standard
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Бурн Ш. Гендерная психология. СПб.: Прайм-Еврознак, 2002. 320 с.
- Введенский В. Н. Педагогическая профессия как социальный институт // Педагогика. 2006. № 2. С. 59-65.
- Вейнингер О. Пол и характер. М.: Латард, 1997. 357 с.
- Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 гг.: одобрена Распоряжением Правительства Российской Федерации от 22 ноября 2012 г. № 2148-р // Собрание законодательства Российской Федерации (СЗРФ). 2012. № 48. Ст. 6735.
- Дьюи Д. Школа и общество [Электронный ресурс]. URL: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Pedagog/galag/28.php (дата обращения: 13.03.2013).
- Королева Е. Г. Социально-педагогический анализ процесса феминизации педагогических кадров: дисс. … к. пед. н. СПб., 1998. 182 с.
- Силласте Г. Г. Гендерная асимметрия как фактор карьерного роста женщины // Высшее образование в России. 2004. № 3. С. 122-133.
- Стебунова Е. И. Основные тенденции развития гендерной проблематики в социокультурной сфере современного российского общества (часть 1) [Электронный ресурс]. URL: http://www.gramota.net/articles/issn_1997-292X_2013_9-2_47.pdf (дата обращения: 01.10.2013).
- Темкина А. А. Советские гендерные контракты и их трансформация в современной России // Социологические исследования. 2002. № 11. С. 1-31.
- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования [Электронный ресурс]: Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» от 6 октября 2009 г. № 373. Зарегистрирован в Минюсте России от 22 декабря 2009 г. № 15785. Доступ из СПС «КонсультантПлюс».
- Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования [Электронный ресурс]: Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» от 17 декабря 2010 г. № 1897. Зарегистрирован в Минюсте России от 01 февраля 2011 г. № 19644. Доступ из СПС «КонсультантПлюс».
- Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования [Электронный ресурс]: Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования» от 17 мая 2012 г. № 413. Зарегистрирован в Минюсте России от 07 июня 2012 г. № 24480. Доступ из СПС «КонсультантПлюс».
- Фромм Э. Характер и социальный процесс // Мир философии. М., 1991. Ч. 2. С. 276-280.
|