|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
СПОСОБНОСТЬ К ТВОРЧЕСКОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ МУЗЫКИ И ЕЕ РАЗВИТИЕ В ИНСТРУМЕНТАЛЬНОМ КЛАССЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА
|
Цуркис Галина Львовна
Московский городской педагогический университет
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
10 марта 2014
г.
|
|
Аннотация.
В статье рассматривается процесс развития способности к творческой интерпретации музыкальных произведений у студентов педагогических вузов в условиях инструментального класса (фортепиано). Показаны принципы организации данного процесса, компоненты творческой исполнительской интерпретации музыки и психолого-педагогические условия, обеспечивающие наибольшую эффективность ее развития. Приведены авторские методы развития способности к творческой интерпретации музыки, опирающиеся на опыт театральной педагогики, прежде всего на систему К. С. Станиславского.
|
Ключевые слова и фразы:
инструментальный класс
фортепианное исполнительство
интерпретация музыкальных произведений
методы театральной педагогики
творческий диалог
instrumental class
piano performance
interpretation of pieces of music
methods of theatrical pedagogics
creative dialogue
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Баренбойм Л. А. Некоторые вопросы воспитания музыканта-исполнителя и система Станиславского // Вопросы фортепианной педагогики и исполнительства. Л.: Музыка, 1969. С. 3-67.
- Осипова М. Б. Интерпретация музыкального произведения как средство развития музыкальной культуры учащихся детских школ искусств // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2010. № 7 (38). С. 140-141.
- Станиславский К. С. Работа актёра над ролью. М.: Искусство, 1991. 399 с.
- Станиславский К. С. Работа актёра над собой. М.: Искусство, 1989. Ч. 1. Работа над собой в творческом процессе переживания. 279 с.
- Станиславский К. С. Работа актёра над собой. М.: Искусство, 1990. Ч. 2. Работа над собой в творческом процессе воплощения. 312 с.
- Фейгин М. Э. Индивидуальность ученика и искусство педагога. М.: Музыка, 1968. 79 с.
|
