|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
МУЗЫКАЛЬНО-ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯ ЭМОЦИЯ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ УЧЕНИКА
|
Николаева-Солдатенкова Татьяна Борисовна
Московский педагогический государственный университет
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
7 октября 2014
г.
|
|
Аннотация.
В статье раскрывается понятие «музыкально-исполнительская эмоция», сущность которой заключается в ее вторичном, т.е. обусловленном авторской эмоцией, характере. Как артистическая эмоция, она обладает свойствами воспроизводимости и управляемости. Названная эмоция, в особенности в форме «возвратной», рассматривается автором как средство педагогического воздействия на личность ученика-музыканта.
|
Ключевые слова и фразы:
музыкально-исполнительская эмоция
трансформация
музыкальный слух
авторская эмоция
понимание
эмпатия
личность
musical-performance emotion
transformation
ear for music
author’s emotion
understanding
empathy
personality
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. М.: Искусство, 1979. 424 с.
- Вильсон Г. Психология артистической деятельности. М.: Когито-Центр, 2001. 384 с.
- Выготский Л. С. Психология искусства. М.: Лабиринт, 2010. 352 с.
- Зинченко В. П. О душе в образовании // Современные подходы к теории эстетического воспитания: к 80-летию со дня рождения А. И. Бурова: материалы и тезисы Буровских чтений. М., 1999. С. 25-31.
- Старчеус М. С. Слух музыканта. М.: Моск. гос. консерватория им. П. И. Чайковского, 2003. 639 с.
- Филатов В. П. Парадоксы эмпатии // Загадка человеческого понимания. Ростов-на-Дону, 1991. С. 176-196.
- Холопова В. Н. Музыка как вид искусства: учебное пособие. СПб.: Лань, 2000. 320 с.
|
English
