Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2014. Выпуск 12-1
КОЛЛЕКЦИЯ:    Культурология

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

СОВРЕМЕННАЯ МУЗЕЙНАЯ ПРАКТИКА КАК МЕХАНИЗМ ТРАНСЛЯЦИИ КУЛЬТУРНОЙ ПАМЯТИ (НА ПРИМЕРЕ ОРГАНИЗАЦИИ ШКОЛЬНОГО МУЗЕЯ)

Бакулина Светлана Дмитриевна
Омский государственный педагогический университет
Дата поступления рукописи в редакцию: 22 октября 2014 г.
Аннотация. Форма общественного запроса на образование посредством музейного пространства как структуры, аккумулирующей и сохраняющей культурное наследие региона, государства, расширяет привычные рамки подачи информации. Актуальными для посетителей становятся и сведения, имеющие отношение к истории Места, и способы закрепления прошлого в настоящем, возможность трансляции полученного знания. К этому обращена культурно-образовательная функция, особо представленная в деятельности школьного музея - современной образовательной платформы, ориентированной как на просвещение учащихся, так и на население города, региона в целом, являясь перспективным механизмом трансляции культурной памяти.
Ключевые слова и фразы:
музейная практика
школьный музей
культурно-образовательная функция музея
трансляция культурной памяти
аксиологическое наполнение
museum practice
school museum
cultural and educational function of museum
translation of cultural memory
axiological loading
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Борин Я. Как мы составляли у себя школьный музей // Вопросы и нужды учительства. 1910. Вып. 5. С. 51-54.
  2. Гусев А. И. Школьный музей как учебное пособие при занятиях с детьми в начальной школе. М.: Учебный день, 1908. 105 с.
  3. Каган М. С. Музей в системе культуры // Вопросы искусствознания. 1994. № 4. С. 445-460.
  4. Нетеса А. В. Культурно-образовательная функция школьного музея (на примере Образцового музея Космической славы им. К. Э. Циолковского БОУ «СОШ № 55» г. Омска). Омск, 2013. 150 с.
  5. Образцовый музей космический славы имени К. Э. Циолковского [Электронный ресурс] // Официальный сайт БОУ «СОШ № 55» г. Омска. URL: https://sites.google.com/site/omskschool55/muzej-kosmiceskoj-slavy (дата обращения: 12.08.2014).
  6. Положение о школьном музее // Преподавание истории в школе. 1975. № 2. С. 14-16.
  7. Туманов В. Е. Документальные памятники школьных музеев РСФСР. Организация выявления, учета и использования (1965-1985 гг.): дисс. … к.и.н. М., 1985. 154 с.
  8. Устав ИКОМ России [Электронный ресурс] // Официальный сайт общероссийской общественной организации «Российский комитет Международного совета музеев». URL: http://www.icom.org.ru/get.asp?id=A125 (дата обращения: 20.05.2014).
  9. Хитьков Н. А. Школьный музей, его значение и организация. Киев: Ив. Гр. Василенко, 1915. 117 с.
  10. Экспозиция школьного музея: методические рекомендации. М.: Искусство, 1986. 112 с.
  11. Юхневич М. Ю. Я поведу тебя в музей: учеб. пособие по музейной педагогике. М.: РИК, 2001. 154 с.
Все выпуски


© 2006-2025 Издательство ГРАМОТА