Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Historical, Philosophical, Political and Law Sciences, Culturology and Study of Art. Theory & Practice. 2014. Issue 12-1
COLLECTION:    Culturology

All issues

License Agreement on scientific materials use.

MODERN MUSEUM PRACTICE AS MECHANISM FOR TRANSLATING CULTURAL MEMORY (EXEMPLIFIED BY ORGANIZING SCHOOL MUSEUM)

Svetlana Dmitrievna Bakulina
Omsk State Pedagogical University


Submitted: October 22, 2014
Abstract. The form of social demand for education by means of museum space as a structure accumulating and preserving the cultural heritage of a region, state broadens the traditional framework for presenting information. Both information related to the history of a Place and methods for fixing the past in the present, a possibility for the translation of acquired knowledge become relevant for visitors. Responding to this objective cultural and educational function is specially represented in the activity of the school museum - a modern educational platform aimed at enlightening students and population of a town, region on the whole, being a perspective mechanism for translating cultural memory.
Key words and phrases:
музейная практика
школьный музей
культурно-образовательная функция музея
трансляция культурной памяти
аксиологическое наполнение
museum practice
school museum
cultural and educational function of museum
translation of cultural memory
axiological loading
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Борин Я. Как мы составляли у себя школьный музей // Вопросы и нужды учительства. 1910. Вып. 5. С. 51-54.
  2. Гусев А. И. Школьный музей как учебное пособие при занятиях с детьми в начальной школе. М.: Учебный день, 1908. 105 с.
  3. Каган М. С. Музей в системе культуры // Вопросы искусствознания. 1994. № 4. С. 445-460.
  4. Нетеса А. В. Культурно-образовательная функция школьного музея (на примере Образцового музея Космической славы им. К. Э. Циолковского БОУ «СОШ № 55» г. Омска). Омск, 2013. 150 с.
  5. Образцовый музей космический славы имени К. Э. Циолковского [Электронный ресурс] // Официальный сайт БОУ «СОШ № 55» г. Омска. URL: https://sites.google.com/site/omskschool55/muzej-kosmiceskoj-slavy (дата обращения: 12.08.2014).
  6. Положение о школьном музее // Преподавание истории в школе. 1975. № 2. С. 14-16.
  7. Туманов В. Е. Документальные памятники школьных музеев РСФСР. Организация выявления, учета и использования (1965-1985 гг.): дисс. … к.и.н. М., 1985. 154 с.
  8. Устав ИКОМ России [Электронный ресурс] // Официальный сайт общероссийской общественной организации «Российский комитет Международного совета музеев». URL: http://www.icom.org.ru/get.asp?id=A125 (дата обращения: 20.05.2014).
  9. Хитьков Н. А. Школьный музей, его значение и организация. Киев: Ив. Гр. Василенко, 1915. 117 с.
  10. Экспозиция школьного музея: методические рекомендации. М.: Искусство, 1986. 112 с.
  11. Юхневич М. Ю. Я поведу тебя в музей: учеб. пособие по музейной педагогике. М.: РИК, 2001. 154 с.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing