Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2014. Выпуск 12-2
КОЛЛЕКЦИЯ:    Юридические науки

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА КЕЙС-СТАДИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ-ЮРИСТОВ

Козлова Валерия Николаевна
Хакасский государственный университет им. Н. Ф. Катанова


Дата поступления рукописи в редакцию: 30 октября 2014 г.
Аннотация. Статья посвящена проблеме формирования профессиональных компетенций студентов-юристов посредством применения метода кейс-стади (метода ситуационного обучения) в процессе изучения юридических дисциплин. Автор уделяет особое внимание анализу различных типов кейсов с учетом целей и задач их применения, структуры и особенностей формулирования заданий. В работе также анализируются содержание кейса и конечные результаты использования метода ситуационного обучения юристов.
Ключевые слова и фразы:
юридическое образование
компетентностный подход в образовании
профессиональные компетенции
метод кейс-стади
метод ситуационного обучения
кейс
legal education
competence approach in education
professional competences
case method
method of situational teaching
case
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Андюсев Б. Е. Кейс-метод как инструмент формирования компетентностей // Директор школы. 2010. № 4. С. 61-69.
  2. Багирова И. Х., Бурыхин Б. С. Кейс-стади как интерактивный метод в образовании студентов-экономистов в процессе изучения дисциплины «Управление персоналом» // Вестник Томского государственного университета. 2012. № 3 (19). С. 118-129.
  3. Кейс [Электронный ресурс]. URL: https://ru.wikipedia.org/wiki (дата обращения: 24.09.2014).
  4. Матвеева А. Своих научим сами // Эксперт. 2014. № 35 (912). С. 34-38.
  5. Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр»): Приказ Минобрнауки РФ от 04.05.2010 г. № 464 (ред. от 31.05.2011) // Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти. 2010. № 26. 28 июня.
  6. Ситуационный анализ, или Анатомия кейс-метода / под ред. Ю. П. Сурмина. Киев: Центр инноваций и развития, 2002. 286 с.
  7. Тарханова И. Ю. Интерактивные стратегии организации образовательного процесса в вузе: учебное пособие. Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. 67 с.
  8. Тулепбергенова Д. Ю. Сущность кейс-стади: педагогический аспект осмысления термина // Интеграция образования. 2014. № 1 (74). С. 82-88.
  9. Юлдашев З. Ю., Бобохужаев Ш. И. Инновационные методы обучения: особенности кейс-стади метода обучения и пути его практического использования: учебное пособие. Ташкент: IQTISOD-MOLIYA, 2006. 88 с.
Все выпуски


© 2006-2025 Издательство ГРАМОТА